我們從小就就被告知“人無完人，金無足赤”，其實(shí)我們也知道，我們不可能完美，只是有些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的概念而已。那么什么是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？我覺得這是值得商榷的一個(gè)問題。

有人說善良是優(yōu)點(diǎn)，但是這也得分情況的吧。從一般意義上來說，善良是優(yōu)點(diǎn)，幫助他人。但是有時(shí)候你善良，不懂得拒絕別人的請(qǐng)求，需要讓自己付出很大的代價(jià)去完成別人的請(qǐng)求，而自己一無所獲，這算是優(yōu)點(diǎn)嗎？阻礙了自己的發(fā)展那就不是優(yōu)點(diǎn)，也許這算謬論，但也是一種可能。

有人說勇敢是優(yōu)點(diǎn)，但是沒有智謀的勇敢就是魯莽，而膽小只是謹(jǐn)慎過度，所謂智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得，大概是如此吧。

那么說回教育，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該怎么樣利用學(xué)生的有點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？還是那句話，有則改之無則加勉。今天的全才已經(jīng)很少了，也許有吧？一個(gè)人一生在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有所建樹已經(jīng)很難得了，要做到這個(gè)很不容易了，如果要在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有所建樹恐怕是前所未有的難吧？我們只是普通人，不可能做到面面俱到，所以我不要求我和我的學(xué)生精通所有領(lǐng)域，我只要他們有所擅長，把他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，而我的作用是放大他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何使用優(yōu)點(diǎn)和避免缺點(diǎn)。至于他們的缺點(diǎn)，只要不是致命的缺點(diǎn)，讓人能接收即可，不必說是補(bǔ)齊所有的短板，讓所有的同學(xué)一樣優(yōu)秀，這是不可能的。

如果我從大學(xué)的第一天開始堅(jiān)持每天寫作，把寫作變成我唯一的優(yōu)點(diǎn)，那么我今天也有所小成。但是并沒有，我了解了很多領(lǐng)域，在了解過的幾個(gè)領(lǐng)域我都知道一些，但是僅僅是了解知道而已，并不精通。問題就在這里，我是樣樣通樣樣松，不擅長其中一項(xiàng)，哪怕我擅長其中一項(xiàng)，把它變成我的優(yōu)點(diǎn)，那也是很好的啊。

生活還是得有一技之長。讓我們與別人區(qū)分開來。當(dāng)我們提起比爾蓋茨時(shí)我們會(huì)想到電腦，當(dāng)提起阿里時(shí)我們會(huì)想到拳擊，提到馬云我們知道阿里巴巴和淘寶，提到馬化騰我們知道騰訊，那么當(dāng)我們提起你的名字時(shí)，大家會(huì)想到什么呢？我們總是需要有些有點(diǎn)來區(qū)別別人，如果你能干的事別人也能干，那怎么能體現(xiàn)你的價(jià)值呢？不說我們變成世界的唯一，但至少應(yīng)該與你身邊的不一樣吧？優(yōu)點(diǎn)也就是長板能夠讓你站得更高。