2021年9月，6歲半的朱朱同學(xué)上小學(xué)了！他上的小學(xué)是一個(gè)“老牌”好學(xué)校，也是所謂的名聲在外的那種。

想著，既然是好學(xué)校嘛，班級(jí)也就不用挑了，再說小學(xué)嘛，不用過分緊張，我們畢竟也不是太“雞娃”父母。

現(xiàn)在想起來，自從進(jìn)入小學(xué)，不但孩子的好日子到了頭，連我這老母親的好日子也到了頭。

整個(gè)一年級(jí)，都處于一種兵荒馬亂、雞飛狗跳的氣氛中。

孩子作業(yè)寫到十點(diǎn)多還寫不完，好不容易寫完了，第二天一看，沒完成作業(yè)的名單中朱朱的名字又出現(xiàn)了，一問沒交；

孩子的卷子不是沒拿回來就是沒發(fā)下來，要不就是課堂上該考試了卷子找不到；

校服也在教室里弄丟了，因?yàn)樯险n不好好聽課，文具盒被沒收了不下三四個(gè)；

就剛剛字典也被沒收了......諸如此類不可勝數(shù)。

好吧，這都是小事！

一年級(jí)上學(xué)期，我分別被班主任和數(shù)學(xué)老師約談N次。

班主任說，她在別的孩子身上都能看到向上向善的力量，可是朱朱身上沒看到。

我不敢說，其實(shí)孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，我不敢說，其實(shí)孩子還是比較懂事的，可是我什么也不敢說，怕老師覺得我在“狡辯”。

一看到老師的電話，我都心驚膽戰(zhàn)，比見領(lǐng)導(dǎo)緊張多了。

每次被老師約談完，我都好幾天心情不好，忍不住就訓(xùn)孩子，沖愛人發(fā)脾氣，一家子都沒有好心情。

后來，發(fā)生的一件事讓我們跟老師的關(guān)系徹底崩塌，再也無法修復(fù)。

那是在一年級(jí)的上學(xué)期，也就是2021年的冬天。

這天下午（又是一個(gè)被約談的日子，計(jì)劃是放學(xué)后讓孩子爸爸去的）剛上班，大概兩點(diǎn)多，偶然看到班級(jí)群里老師發(fā)的一個(gè)小視頻，老師配的文案大概的意思是：看到孩子們都在乖乖地讀書，她感到很是欣慰。

我點(diǎn)開反復(fù)看了幾遍，沒發(fā)現(xiàn)朱朱同學(xué)的影子，再仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，原來他在教室的后排打掃衛(wèi)生呢。

當(dāng)時(shí)，我感覺自己的一腔熱血瞬間就涌上了頭頂，

我深吸了一口氣，給隊(duì)友打了個(gè)電話，把班主任的電話發(fā)給他，想著他能冷靜一點(diǎn)，讓他跟班主任聯(lián)系一下（好吧，是我判斷失誤，讓后續(xù)的事情不可收拾的）。

不到半個(gè)小時(shí)，事情就已經(jīng)覆水難收了！

我的“豬隊(duì)友”打不通老師的電話，又沒有老師的微信，就在班級(jí)群里，質(zhì)問老師，為什么上課時(shí)間讓孩子打掃衛(wèi)生？

在群里，隊(duì)友的“一意孤行”觸怒了所有維護(hù)老師的家長們。

然后，很快我就接到了老師的電話。

下午，我跟隊(duì)友一起去了學(xué)校，跟班主任還有級(jí)部主任促膝長談了一番，掌握了更多的信息。

原來是上午教室的暖氣片漏水了，好多小朋友都幫忙掃水來著，但是上課了，別的孩子都回去了，但朱朱同學(xué)堅(jiān)持繼續(xù)打掃，打掃了一節(jié)課，我看到的視頻是下午繼續(xù)干的場景。

老師說，讓他回去上課，可他就是不回去。

好吧，我當(dāng)時(shí)還是太意氣用事了。當(dāng)時(shí)想著既然要說道說道，那索性說清楚吧。

我就提到了，孩子經(jīng)常隨堂測驗(yàn)沒有試卷的情況。

老師說，試卷放到教室里孩子弄丟了，考試的時(shí)候沒有試卷，她就讓朱朱先看書，也沒浪費(fèi)時(shí)間，然后把空白試卷的照片發(fā)到群里。

級(jí)部主任說話很靠譜，他說，這位班主任老師以前帶的是高年級(jí)沒帶過一年級(jí)，沒經(jīng)驗(yàn)。

他提示說，既然家長都買了試卷交上了，就該統(tǒng)一管理，怎么能讓孩子自己給弄丟了呢？既然丟了，可以去文印室復(fù)印一下，讓孩子做，而不是讓家長打印了回家做，效果是不一樣的。

后來，安穩(wěn)了好長一段時(shí)間，不再被約談，孩子的成績也是基本墊底。

再后來，“雙減”來了！要求是一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，雖然作業(yè)還是有，但畢竟不在被點(diǎn)名了。我稍微松了一口氣。