? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 伊川縣直中學(xué)，劉瑩瑩

? ? ? ? 一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？課堂的好與壞，需要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，學(xué)生狀態(tài)及學(xué)生完成情況等等多方面來(lái)考量，但是對(duì)于老師們而言，每個(gè)人都會(huì)有自己的切身體會(huì)，今天我在講《板塊運(yùn)動(dòng)》時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我認(rèn)真的反思了我的課堂。本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)是板塊是如何運(yùn)動(dòng)的？以及運(yùn)動(dòng)后地表會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。在課前我給大家準(zhǔn)備了PPT來(lái)幫助理解，上課之前其實(shí)我只是覺(jué)著需要學(xué)生從直觀角度去理解板塊的運(yùn)動(dòng)情況，當(dāng)同學(xué)們看到PPT幻燈片上兩個(gè)板塊發(fā)生碰撞擠壓的動(dòng)畫(huà)效果時(shí)，孩子們的興趣大漲，課堂氣氛特別活躍。甚至有一些同學(xué)會(huì)給兩個(gè)板塊的碰撞配出音效。課堂氣氛，好像覺(jué)著無(wú)法控制，但是我微笑著看著孩子們的表現(xiàn)，我知道這是他們真真正正的喜歡這一節(jié)課，這就是他們最真實(shí)的表現(xiàn)，所以我不會(huì)去制止他們，我相信這一節(jié)課會(huì)讓他們印象深刻，知識(shí)自然記得牢。果不其然，當(dāng)我講完這節(jié)課的時(shí)候，讓孩子們?nèi)プ鼍毩?xí)的時(shí)候，孩子們不但熟練地做完了他們的練習(xí)題甚至還對(duì)我說(shuō)，老師我們這么快就講完課了嗎？看著他們臉上意猶未盡的表情，我覺(jué)著當(dāng)老師的幸福在這一刻得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，我為我是一個(gè)老師而高興，我為我是我們的孩子的老師而高興，我會(huì)在以后的工作中更多的為孩子們奉獻(xiàn)這樣的課堂，我相信這是我想要的，更多的是孩子們所需要的。