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董：你一直在說(shuō)自己是不對(duì)的，你習(xí)慣性否定自己。

娟：是的，這樣讓我有安全感，讓我覺得我不會(huì)去冒犯別人，不會(huì)去傷害別人，這可能是討好 型人格，可能這樣不好。

董：你這樣會(huì)讓你周圍的人很舒服，但你會(huì)對(duì)有一個(gè)人不公平，那就是你自己。

娟：是的，可是這樣我有安全感了，我感覺到我不會(huì)被傷害了，我也不會(huì)被攻擊了。

董：把自己變得很細(xì)小，對(duì)所有人都沒有影響，甚至已經(jīng)沒有太多存在感的時(shí)候，你就不會(huì)再來(lái)傷害我了。

娟：可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)委屈，但是我并不追求這種東西....這不是一件悲哀的事情。性格這東西是沒有辦法理論的，我就是這樣的人，可能在生長(zhǎng)過(guò)程中得到的肯定太少了，總是別人在指責(zé)你......

董：我肯定夸你....

娟：但現(xiàn)在我已經(jīng)成熟了，堅(jiān)硬了...

所感：

李娟這種小心翼翼的把自己包裹起來(lái)，不讓別人看見和注意到自己的樣子，好讓人心疼。我相信，這一定是絕大多數(shù)普通人在人群當(dāng)中的樣子。初來(lái)人間，我們都是本真、質(zhì)樸、純粹的，但總會(huì)感受到周圍環(huán)境中夾雜著的各種不純粹的信息，這些信息會(huì)干擾和傷害我們，當(dāng)不知道如何去保護(hù)自己的時(shí)候，我們會(huì)覺得把自己小心翼翼的藏起來(lái)，變得非常細(xì)小，變得對(duì)所有人都沒有影響，也許就可以避免受到更多的傷害。這是人的一種本能的自我保護(hù)，一種下意識(shí)的反應(yīng)。李娟也能知道這一特質(zhì)形成的原因是因?yàn)樽孕〉玫降目隙ㄌ倭?，但是，那又能怎樣？過(guò)去無(wú)法重來(lái)，這一路成長(zhǎng)遇到的肯定、鼓勵(lì)和溫暖太少，就是太少，時(shí)光不可能再回去，生命成長(zhǎng)過(guò)程中的缺失和遺憾永遠(yuǎn)無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)....也許這些曾經(jīng)對(duì)她造成過(guò)困擾，但她現(xiàn)在說(shuō)，這不是一件悲哀的事。這說(shuō)明，她已經(jīng)開始接納自己這種小心翼翼的敏感與脆弱，開始與這一部分特質(zhì)和諧相處。是的，也許這樣的自己并不完美，但我就是這樣，這就是我本來(lái)的面貌和狀態(tài)，我不再試圖對(duì)抗和逃避，我允許她就這樣發(fā)生和呈現(xiàn)....

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董：你不用為你的一切反應(yīng)感到抱歉。你會(huì)在快樂(lè)的時(shí)候感受到比別人更大的快樂(lè)，也會(huì)在悲傷的時(shí)候比別人感受到更多的悲傷，你會(huì)有比別人更豐富的內(nèi)心感受，而且在與別人的相處中，會(huì)更在意別人的感受而不是自己。你書中的文字溫暖了很多人。

所感：

董宇輝看到了李娟內(nèi)在的豐富細(xì)膩敏感，用如此恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給予她體諒與理解。為這兩個(gè)人相互的映證點(diǎn)個(gè)贊。當(dāng)上天賦予一個(gè)人對(duì)文字超高天賦的時(shí)候，往往也會(huì)賦予她一顆玲瓏剔透、豐富敏感、脆弱易碎的心靈。若沒有這樣的心靈，如何映出這世間的繁復(fù)與美麗，如何用文字抵達(dá)你我都能感知但卻無(wú)法宣之于口的種種？

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董：你的閱讀習(xí)慣是怎樣的？

娟：我小的時(shí)候，啟蒙的重要階段是和外婆在一起的，她不識(shí)字，所以我沒有大人的引導(dǎo)，好的壞的，只要有字就都看，也不管看不看得懂，像個(gè)海綿一樣，遇到液體就吸吮的狀態(tài)，也沒有哪個(gè)老師告訴我應(yīng)該讀什么書。所以我讀過(guò)很多不好的書。

董：什么叫不好的書？

娟：沒有判斷能力的時(shí)候，一些很糟糕的東西，你會(huì)認(rèn)為那就是好的，你會(huì)去模仿，這是一個(gè)很糟糕的經(jīng)歷。走了很多彎路。但有一個(gè)好處，就是一旦你的判斷力形成之后，你就會(huì)比只讀好書的人，判斷力更加堅(jiān)固，能避免的東西會(huì)更多。只讀好書的人，判斷力會(huì)不健康，會(huì)比較弱。

董：有沒有哪一本書對(duì)你的影響力很大，印象最深刻的？

娟：有很多但沒有哪一本。也許有一本書影響了我，但它只是影響了我性格很小很小的一部分，我的性格我的人生我的世界是由無(wú)數(shù)本對(duì)我影響巨大的書造成的。你讓我舉其中一本，這是不公平的，而且也會(huì)誤導(dǎo)別人，別人會(huì)把這本書和我聯(lián)系到一起，以為這本書就是我的一個(gè)底蘊(yùn)什么的。所以我從來(lái)不談我最喜歡哪本書。

董：你在什么年紀(jì)的時(shí)候開始喜歡看書？

一直喜歡，我到現(xiàn)在都有閱讀的習(xí)慣，每天至少閱讀一萬(wàn)字。我看書很雜，現(xiàn)在看的是科幻，一位女性寫的，雖然筆力弱了一點(diǎn)，但是她著重對(duì)人性的描寫，我覺得很棒。

所感：

這是一段關(guān)于閱讀的對(duì)話。我很贊同李娟的觀點(diǎn)，讀書不需要有什么太明確的計(jì)劃，重要的是要有閱讀熱情。我自上學(xué)開始也是從無(wú)人指導(dǎo)，關(guān)于閱讀和李娟一樣都是逮著什么看什么 ，只要有字的都拿過(guò)來(lái)讀，閱讀是我破碎貧瘠的童年生活里唯一的溫暖與光明，我相信在這一點(diǎn)李娟應(yīng)該也是有同樣的感受。

我見到很多人各種推薦閱讀書單，給自己列各種閱讀計(jì)劃等等。這在我，根本無(wú)法實(shí)行?？赡苋缋罹昴菢幼孕○B(yǎng)成的自由奔放式閱讀體驗(yàn)已經(jīng)形成，再要用某種框架來(lái)束縛就很難。閱讀是一顆心靈與另一顆心靈在對(duì)話，這里有兩方面的因素在起作用，一個(gè)是讀者也就是你自己當(dāng)下的心境是什么樣，另一個(gè)，就是作者在寫書時(shí)候的心境是怎樣，當(dāng)這兩種心境相合，閱讀體驗(yàn)就會(huì)非常好，這本書自然會(huì)讓你愛不釋手；而當(dāng)你們兩種心境不相合，這本書于你簡(jiǎn)直味同嚼蠟、不知所云，閱讀體驗(yàn)就會(huì)非常差。我一直認(rèn)為閱讀是一件非常私密的事，所以我非常理解李娟不推薦閱讀書目的這一行為。

董宇輝推薦過(guò)很多書，他閱讀經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)他又能準(zhǔn)確地把自己的閱讀體驗(yàn)講出來(lái)，告訴別人我從中收獲到了什么 。這樣的行為也是非常非常好的。他很多優(yōu)美的語(yǔ)言都是來(lái)自這些他讀過(guò)的書。他閱讀，然后他內(nèi)心有了收獲，他自然而然的分享，他只是在真實(shí)的做他自己。成千上成萬(wàn)的人，因?yàn)樗姆窒矶@得心靈上的提升，他的工作也非常有意義。

他們兩個(gè)人，代表了兩種完全不同的閱讀狀態(tài)。李娟漫無(wú)目的，所讀一切豐富了自己的心靈，然后把這內(nèi)心的種種再轉(zhuǎn)換成自己的文字寫出來(lái)，再用文字去滋養(yǎng)啟迪更多的人。而董宇輝讀完，內(nèi)心有所收獲，他把書中的內(nèi)容通過(guò)口頭講述的方式傳遞出來(lái)，一樣滋養(yǎng)啟迪了很多人。

總之，知識(shí)是需要傳播的，心靈是需要啟迪的，智慧是需要開啟的。這兩個(gè)人，都值得點(diǎn)贊。