今年初花錢報(bào)讀了一個(gè)思維導(dǎo)圖班，認(rèn)認(rèn)真真的聽了七節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真的交了十幾份作業(yè)，也的的確確學(xué)到了很多東西，隨后思維導(dǎo)圖在自己的工作、生活、學(xué)習(xí)和講課中起到了很好的作用，感覺(jué)很受益很超值。
上周天，我申請(qǐng)參加了免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。我沒(méi)按要求準(zhǔn)備素描本、水彩筆等學(xué)習(xí)用品，抱著"打醬油"的心態(tài)參加了第一次聽課，還好聽課還挺準(zhǔn)時(shí)的，但認(rèn)真的態(tài)度明顯不如以前，課后留的作業(yè)我也沒(méi)有提交。而在第二次上課時(shí)我就已經(jīng)忘記了時(shí)間，事后一天了我才在群中看到，草草的回聽，作業(yè)肯定是也沒(méi)打算完成和提交。說(shuō)到這里，我突然有個(gè)覺(jué)察。難道是因?yàn)槊赓M(fèi)嗎？難道是因?yàn)閺?fù)訓(xùn)嗎？如果是我交了學(xué)習(xí)費(fèi)用，如果是初次接觸這個(gè)課？我還會(huì)認(rèn)真對(duì)待嗎？我想答案是肯定的。
這次免費(fèi)復(fù)訓(xùn)讓我有了三個(gè)思考：
第一、生活中人們的價(jià)值觀與付出有關(guān)，不管是購(gòu)學(xué)習(xí)課還是心理咨詢，如果是免費(fèi)的，我們的重視程度都不會(huì)很高。因?yàn)槲覜](méi)付出，所以就感覺(jué)沒(méi)有什么價(jià)值，就不會(huì)從心里引起重視，并不是課程本身沒(méi)有價(jià)值，而是自己以為沒(méi)有價(jià)值，這也好像是免費(fèi)的咨詢，并不是咨詢師技不如人，而只是你可能會(huì)以為免費(fèi)咨詢與你重要的“問(wèn)題"不相匹配。
第二、我覺(jué)察到我的一個(gè)學(xué)習(xí)模式，在以往的學(xué)習(xí)中，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)第二次的學(xué)習(xí)不如第一次來(lái)得認(rèn)真，總以為自己會(huì)了就不那么在意了，實(shí)際自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶不牢、掌握的不熟，提取困難，這反應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)模式一一學(xué)習(xí)不深刻，好像在趕進(jìn)度，好像在秀，好像在完成任務(wù)，追求數(shù)量而根本不在乎質(zhì)量，學(xué)到的是毛毛雨，對(duì)自己的知識(shí)體系只建構(gòu)模糊的記憶，整天忙著學(xué)習(xí)，患上了“學(xué)習(xí)障礙綜合癥"，但學(xué)習(xí)的東西不知道哪里去了。
第三、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)經(jīng)歷反應(yīng)了自己一個(gè)思維模式，注重敏感度、關(guān)注度和廣度，卻缺乏專注和深刻，整天忙著打井卻不求甚解，淺嘗輒止，誤工誤時(shí)到頭還是一場(chǎng)空。
生活處處都有啟發(fā)和心理學(xué)，隨時(shí)都可以覺(jué)察和成長(zhǎng)，看見即領(lǐng)悟，領(lǐng)悟即成長(zhǎng)！生活有心理學(xué)真好！
