窗外小雨密密交織在一起，有些冷，但仍然擋不住大家學習的熱情，會議室早已坐滿了一百多人，還有偶爾穿梭著的志愿者。
給我們授課的是聾協(xié)副主席-羅老師，他是位聽力殘疾人，站在他旁邊的是位翻譯志愿者-聾啞學校的授課老師，大家興致勃勃，都非常期待這次培訓(xùn)。
考慮到有的伙伴聽不到，羅老師建議拍手改為舉手（手語里稱為"舞掌"），大家聽了都很配合，氣氛很活躍。
今天參加的小伙伴很多，有醫(yī)生，大學生，律師，心理咨詢者，助殘機構(gòu)，大學老師，警察，留學生，聽障者，社區(qū)工作者，手語老師，護士等，大部分都是出于公益事業(yè)，懷著熱情，感恩社會的心態(tài)來學習的，我相信有這么多朋友，培訓(xùn)一定很精彩。
最開始，每個人都做了自我介紹，增強了相互了解，每個人學習手語的初衷不同，有的是因為自己家人需要，也有的是做公益事業(yè)，還有因工作需要的……每個人背后都是一個故事。
小A是一名大學生，她學習手語是為了更好的和奶奶交流，小B是一位媽媽，她學習是為了幫助她孩子更好的成長，小C在公安局工作，平時工作中很有需要，小D則是一名特教專業(yè)的大學老師，小E是社區(qū)工作者，平時會碰到很多聽力殘疾人，學習這個也是為了更好的服務(wù)大家，還有很多很多……
培訓(xùn)前，老師讓全體起立，用手語唱國歌，隨著音樂響起，每一個人都用無聲的吶喊致敬祖國，莊嚴肅穆，每個動作和表情，都凝聚著對祖國最深厚的愛！聽后熱血沸騰，生活如此精彩，我們應(yīng)該關(guān)愛每一位聽力殘疾人，懷著感恩之心回饋社會。
翻譯的手語老師，很愛笑，表情很到位，感染力很強，羅老師和史老師也很友善，風趣，引人入勝。大家聽的如癡如醉。
手語文化里把聽力正常的稱為聽人（或健聽人），而聽力殘疾人，由于聽力缺失導(dǎo)致發(fā)音不準，沒辦法學習，甚至融入正常社交，以往地方手語類別眾多，從去年國家推出的通用手語，不得不說是一個積極信號，至少一定意義上，體現(xiàn)了社會對它的重視程度。
手語是一門無聲語言（視覺語言），不同于手勢漢語，它也有語音，語義，語法，聾人文化核心就是手語，很多事情，對于正常人來說很簡單，對于聾人來說，只能借助圖形，動作，表情來表達。
它不但是我們和聽力殘疾朋友之間交流的工具，也讓我感覺到一種最安靜，最純情的語言。
很多聽力殘疾朋友，他們比我們想象中的更出色，比如開車，寫作，出國等，再比如作家海倫，音樂家貝多芬，發(fā)明家愛迪生，千手觀音表演者邰麗華，他們的堅強和善良很值得我們每一個人學習。也讓我體會到了，世界上還會有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在。
雖無聲，卻很優(yōu)美，震撼人心，這就是手語，讓愛在指尖傳情，讓情在心中永駐！
