之前報(bào)了教研站的示范課，終于在今天上完了。
考慮到四年級(jí)的新課已經(jīng)結(jié)束，就直接自定了主題：復(fù)習(xí)。我想通過對(duì)詞句的復(fù)習(xí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力。
從上周末開始在心里搭建框架，考慮流程，再到教具的準(zhǔn)備。
PPT是自己一張一張做起來的，教具是自己一個(gè)一個(gè)剪出來的。周一周二晚上一直剪圖，剪到了11點(diǎn)多。 PPT也經(jīng)過一步步的修改和完善，不夠精美，但是也足夠用了。
正好所交流學(xué)校要舉行半日開放，班主任讓我上一節(jié)課。這節(jié)課全當(dāng)試上課了。來了很多家長，有年輕的媽媽，也有年長的爺爺奶奶，還有一個(gè)帶了家里的小二頭。
今天早上我是第3節(jié)課。課前與學(xué)生做了交流和溝通。孩子很多，一個(gè)班五十大幾，而且老師介紹這個(gè)班的孩子很活潑。
這么大年齡的孩子，活潑才是常態(tài)。孩子感覺到我的善意和耐心。
跟他們一起度過了這節(jié)課，感覺自己耗盡了力氣。
在評(píng)課的時(shí)候好幾個(gè)人說這節(jié)課有創(chuàng)意。大概是因?yàn)槲业莫?jiǎng)勵(lì)幣既作為了一種評(píng)價(jià)手段，也作為了學(xué)生交際的工具。整節(jié)課中學(xué)生一直在賺取獎(jiǎng)勵(lì)幣、使用獎(jiǎng)勵(lì)幣購物，學(xué)生熱情很高。
在這節(jié)課上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)交流。在給自己的店做廣告的時(shí)候，我鼓勵(lì)孩子們小組成員全部上臺(tái)展示。我希望所有的孩子都能自信陽光地站在臺(tái)上成為焦點(diǎn)。
但是這節(jié)課上感到有很多不足。第一是時(shí)間的把控。第二是自己的示范和引導(dǎo)。使得理想和現(xiàn)實(shí)還有不少的差距，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
每次經(jīng)歷都是成長，每次反思都是前進(jìn)的足跡。愿在未來不斷挑戰(zhàn)自我，對(duì)世界充滿好奇。
