生：老師，我其實(shí)也很想從事老師這個(gè)工作，我也想請(qǐng)問(wèn)您是為什么想要當(dāng)老師呢？或者說(shuō)當(dāng)老師對(duì)您意味著什么？

師：我從小就挺喜歡當(dāng)老師的，小的時(shí)候是覺(jué)得很神奇，很驕傲的一份職業(yè)。工作了以后呢，發(fā)現(xiàn)可以教書育人，真的可以影響到一些人，很有價(jià)值和成就感。

生：面對(duì)就像我們這樣很調(diào)皮的學(xué)生，每天您都有操不完的心，那下班之后您會(huì)不會(huì)把工作帶回家里。

師：有的時(shí)候會(huì)，但是這幾年一直在盡量的調(diào)整，把工作和家庭盡量分開(kāi)，在學(xué)校的事情就在學(xué)校處理完，而且要學(xué)會(huì)不斷的調(diào)適心態(tài)，學(xué)生雖然很調(diào)皮，做錯(cuò)事，但要開(kāi)始嘗試，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣心情也會(huì)變得好一些。

生：古人云，嚴(yán)師出高徒，現(xiàn)代人卻認(rèn)為要適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為這兩點(diǎn)是否矛盾，能否給從事教育的年輕人提供一些您的觀點(diǎn)？

師：這個(gè)是分開(kāi)去看的，嚴(yán)指的是嚴(yán)格，是我們對(duì)學(xué)生要有具體的要求，有具體的規(guī)劃，還能幫助他們成長(zhǎng)的更好，走的更遠(yuǎn)。

而鼓勵(lì)是一種方式，采用鼓勵(lì)的方式，讓人更有成就感，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們更有價(jià)值感，更有利于他們完成嚴(yán)格的要求。