第七章? 把課上得有意思?

原文摘錄——

? ? ? 1.上好課，是老師的學生觀、教學觀、課程觀、審美情趣、道德修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、知識能力等方面的綜合體現。

? ? ? ? 2.把課上得輕松一點，讓學生有愉悅感，也是我一貫的追求。在輕松、愉悅的氛圍中學習，效率高、效果好，這是篤定的。

? ? ? ? 3.教學要“深入淺出”。

? ? ? ? 4.第斯多惠說：“課堂教學必須密切結合人的天性和自然發(fā)展規(guī)律，這一教學原則是一切課堂教學的最高原則?！?/p>

? ? ? 5.蘇聯(lián)教育家思維特洛夫說：“教育最主要的也是第一位的助手就是幽默?！?/p>

? ? ? ? 6. 幽默固然有賴于知識的豐富、思維的敏捷、口語的暢達，但更重要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒，爽朗的性格。

? ? ? ? 7.美國學者魯德說：“興趣不是學習的先決條件，而是學習的產物，是良好的教學的必然產物。它來自于取得成就的滿足?！?/p>