提煉一本書要點的方法就像是蓋房子打好了鋼筋水泥的框架。

接下來，要做的就是填充上內(nèi)容，形成一篇完整的拆書稿。

劃重點敲黑板！拆書稿一定是圍繞一本書要點的介紹，而不是你個人對一本書的感悟。

有人會混淆拆書稿、書評，區(qū)分如下:

拆書稿是比較客觀地還原一本書，不加帶個人的判斷，相當(dāng)于你是作者的代言人，你幫他把這本書講給別人聽。
而書評是你對一本書的態(tài)度，相當(dāng)于你跟作者在聊天，你不需要告訴別人這本書的內(nèi)容，你只要表達(dá)自己的觀點就好。你可能是夸獎這本書，也可能是批評這本書，這都沒關(guān)系，書評書評，就是針對一本書的評論。

舉個例子，比如《海底撈你學(xué)不會》。

如果是寫拆書稿，你要先說這本書的主題，到底這本書講了什么內(nèi)容。這本書講了海底撈人性化管理的方法。

然后你要說這本書的要點。分別講了哪幾個問題。作者提到的海底撈的管理方法對我們有什么啟發(fā)和借鑒。

反過來說，如果是寫書評，同樣是《海底撈你學(xué)不會》這本書，你可能會把重點放在感受上。

你可以說這本書講的人力資源管理，但是全書從頭到尾沒有一個專業(yè)的術(shù)語，全都是一個個人鮮活的故事，通過這些故事，作者希望讓人明白，管理不是一條條的規(guī)章制度，而是深入人心的理念，當(dāng)別人口服心服的時候，這個集體就能擰成一股繩，爆發(fā)出可怕的能量。

所以，你看，同樣是一本書，不同的文體寫法是完全不一樣的。

寫拆書稿的時候一定不要寫成了評論。要講給別人聽的是這本書的內(nèi)容，而不是你的觀點。

拆書稿最典型的錯誤句式就是：我是如何接觸這本書的，我在這本書中看到什么什么。我覺得這本書里的這個觀點如何如何。

大家記住，拆書稿中一旦出現(xiàn)“我”這個字，基本上這個拆書稿就失敗了。

為什么呢？道理很簡單，如果你是個名人，比如你是得諾貝爾文學(xué)獎的莫言，你說我覺得《海底撈你學(xué)不會》這本書如何如何，大家還愿意聽，因為這是莫言的觀點，但如果我們只是一個普通人，我們說自己的觀點，別人完全不在意，也不想聽。

所以我們要改變視角，不是我覺得怎么樣，而是要介紹作者在這本書里告訴我們了什么。這個感覺找到了，寫拆書稿就不容易跑題。

拆書稿其實有很多類型。

拆書稿有7000字的，是一種比較大型的拆書稿。還有的拆書稿能寫到三、四萬字，相當(dāng)于小半本書的篇幅了。

最近又有一種新的拆書稿模式比較流行，那就是大約三、四千字的拆書稿，讀起來的話，大概10分鐘左右，這種拆書稿比較簡短，適合普通人快速了解一本書。

我把這種字?jǐn)?shù)比較少，內(nèi)容和邏輯都比較簡單的拆書稿叫做精簡拆書。對于剛剛學(xué)習(xí)拆書的人來說，大家可以從這種拆書稿入手。

接下來，我直接用幾個例子給大家演示一下精簡拆書的寫法。

為了便于大家理解，我也舉一些我覺得不那么好的反面例子，正反兩方面的例子一對比，大家就更清楚應(yīng)該怎么寫了。

首先我挑一本大家都比較熟悉的書——《斷舍離》，看看這篇精簡拆書稿是怎么寫的。

首先我們要先介紹一下這本書，從書名來看，斷舍離其實是三個動詞。斷是切斷、舍是舍棄、離是離開。斷舍離合在一起的意思是擺脫那些牽絆我們的物質(zhì)和念頭，從此過上簡單、舒服的生活。

不過，這樣解釋，大家會覺得不夠生動。什么叫擺脫牽絆的物質(zhì)和念頭，什么叫簡單舒服的生活？大家的理解是不一樣的。所以這篇拆書稿的作者用了這樣一種巧妙的引入方法。他是這樣寫的：

你有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多人下班回家，都有一種莫名的焦慮和憂傷。
房間凌亂不堪，雜物滿目狼藉，東西已經(jīng)無處可放，而你還想買買買。
工作越來越多，想整理又整理不出頭緒，看著心煩意亂。
屯不完的課，趕不上的風(fēng)口，賺不完的錢，這種情形著實讓人抓狂。
皮囊負(fù)重前行，靈魂掩面而泣，你越來越封閉自己。隨著時間的推移，這些事已經(jīng)無法回避。

開頭短短這么幾句，大家有沒有覺得，好像說到了自己的心里。

你的房間凌亂嗎？你的工作是條理清晰，還是一團亂麻？你買的衣服、屯的課程、還有答應(yīng)別人的事情，是不是想想就很頭大？

好，如果有這些問題，那么你就應(yīng)該了解斷舍離的概念。因為它不只是一本教人整理的書，更是在尋求一種脫離執(zhí)念，愛上自己，使自己心情愉悅的生活觀念。

那這本書是誰寫的呢？她為什么要寫這本書呢？

接著寫：《斷舍離》的作者叫山下英子，2000年起，她就以雜物管理咨詢師的身份在日本各地舉行斷舍離講座，掀起日本全民斷舍離熱潮。斷舍離迅速成為日本年度詞匯。

這是這篇拆書稿的開頭，大家想想看，從這個開頭里，我們可以學(xué)到什么？

在我看來，我們能學(xué)到兩點。

第一點：用問題、例子、故事等引發(fā)讀者的共鳴，讓大家覺得這本書和自己是有關(guān)系的，聽完這本書一定會對自己有幫助。

第二點：要符合大家理解一個新事物的邏輯，內(nèi)容要一環(huán)扣一環(huán)。

這篇拆書稿先說你遇到的問題，引發(fā)共鳴，然后告訴你針對這些問題有一個好的解決辦法，然后告訴你辦法是什么，提出這個辦法的人是誰。然后再具體解釋這些辦法。這樣一點點展開內(nèi)容，符合人們思考的習(xí)慣和理解的節(jié)奏。

接下來，我們再看一個我覺得不那么好的例子，這篇拆書稿講的書是《非暴力溝通》，這也是我個人非常喜歡的一本書。

作者在開頭是這樣寫的：

語言是窗戶，或者是墻，它們審判我們，或者讓我自由。一些無心或有意的語言暴力，讓人與人變得冷漠、隔膜、敵視。某些語言表達(dá)方式的負(fù)面影響，容易忽視人的感受和需要，以致彼此疏遠(yuǎn)和傷害。

這一段話一共89個字，看的出作者的文筆還不錯，好像是寫了一些很有哲理的話，但是作為一個聽眾，我第一遍聽根本就沒聽懂，也不知道作者想說什么。

這89個字我可以縮減成8個字，那就是“要注意語言的影響”。如果這樣的話，那剩下的81個字有什么作用？是吸引我走近這本書？還是讓我更好地理解這本書？我完全不知道作者為什么要這么寫。

如果我沒有看過這本書，聽到這個開頭，我就不想聽了，我會連帶認(rèn)為這本書也沒什么意思，干脆也不去了解了。而實際上，《非暴力溝通》是非常好的一本書。是寫拆書稿的人沒有把它寫好。

一正一反兩個例子，大家可以發(fā)現(xiàn)，寫拆書稿的關(guān)鍵不是你的語言有多優(yōu)美，而是你能否站在讀者或者聽眾的角度，寫出他們想聽的話。而且這個話不一定是從書上摘抄的原話，最好是你理解后，用你自己的語言表達(dá)出來的。

這一點其實特別重要，因為有一些國外翻譯過來的書，本身書的品質(zhì)很好，但是因為翻譯的問題，中文版讀起來很別扭。

一個好的拆書人應(yīng)該有化腐朽為神奇的能力，能從別扭的文字中看到這本書的閃光點，把真正的珍珠挑出來，呈現(xiàn)給大家。

以上是第一部分，引入和整體概括。這是拆書稿的開頭。

接著，我們來看看拆書稿的主體，也就是我們說的三個要點的提煉和解讀。

一般來說，要點就是寫作中的小標(biāo)題，而解讀就是小標(biāo)題下面的解釋。

舉個例子，有一本書叫《窮爸爸富爸爸》，很多人都看過這本書。

有人提煉出這本書的三個要點，分別是：1、窮人和富人的差別；2、學(xué)會不為錢工作；3、采取行動獲得財富。

我們先不管這本書寫的怎么樣，至少我看到這三個要點，我是有興趣了解一下的，尤其是第二點，學(xué)會不為錢工作。因為在大部分人的頭腦里，工作就是為了賺錢，怎么能不為錢工作呢？拆書稿作者在接下來解釋說，只有窮人才為了金錢工作，而富人要讓錢為自己工作。意思是要學(xué)會理財，用錢生錢。

再舉一個我覺得不太好的例子，這個拆的書是《第五項修煉》，這是管理學(xué)中最有名的一本書。

他拆了三個要點：1、對學(xué)習(xí)的深度反思；2、第五項修煉的法則和要素；3、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的四項修煉。說實話，我看完這三個標(biāo)題，我完全沒有了解這本書的愿望，因為太像領(lǐng)導(dǎo)作報告的標(biāo)題了，不生動也不具體。而且這三個標(biāo)題好像完全沒有什么關(guān)聯(lián)。我會覺得作者就是挑了三句話出來。那這種概括和解讀就不太吸引人。

我們來總結(jié)一下，提煉要點和解讀的時候，第一要具體，盡可能把內(nèi)容或者吸引人的點說出來，不要出現(xiàn)，四個方法，五個套路這樣的標(biāo)題，這樣的標(biāo)題很空泛，別人不知道你想說什么。

另外，不要直接把目錄里的話直接拿來做小標(biāo)題，最好是你感觸最深的三個點，或者讓你覺得眼前一亮的三個點，因為那些影響你的東西，才有可能影響讀者和聽眾。

最后，我想花一點時間跟大家講講寫作的基本功。拆書稿寫作是寫作的一個類別，也要符合寫作的一般要求。稿子交上去之前一定要多讀幾遍，不要求你文筆有多好，但你不要寫錯別字，不要寫語句不通的話，這是最基本的要求吧。

我們用中文寫作，其實用好一個技能就行，這個技能人人都有，專業(yè)上來說叫“語感”，實際上就是老百姓說的，讀得順嘴。你讀的順，審稿的編輯才能讀得順，未來主講人幫你把稿子錄出來，才能讀的順，大家聽著才舒服，就這么簡單。

現(xiàn)在社會節(jié)奏這么快，大家最喜歡的不是拐彎抹角的東西，大家最喜歡這種簡單明了，一聽就懂的東西，這樣效率最高。