寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)第五天總結(jié)
五天的學(xué)習(xí)寫(xiě)作很快就要結(jié)束了，這五天的課程給我打開(kāi)了一個(gè)新的思維，寫(xiě)作賺錢(qián)，寫(xiě)拆書(shū)稿能賺錢(qián)，如何來(lái)寫(xiě)？我能寫(xiě)嗎？寫(xiě)作很難的，我能學(xué)會(huì)嗎？
帶著這一個(gè)個(gè)問(wèn)題的質(zhì)疑，開(kāi)始了五天的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
首先了解了什么是拆書(shū)稿。簡(jiǎn)而言之，就是將一本書(shū)的精華部分加以提煉并融合到實(shí)際生活中去，方便讀者領(lǐng)會(huì)其中的精華部分，在短時(shí)間內(nèi)讀懂其中的含義。方便更多沒(méi)時(shí)間的人進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。
我們平時(shí)在有書(shū)、喜馬拉雅、微信讀書(shū)等平臺(tái)上聽(tīng)到的每一本書(shū)，背后都得要人寫(xiě)稿子。所以，這是一個(gè)需要很大的市場(chǎng)。
現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈且每個(gè)人的時(shí)間都有限的時(shí)代，所以就顯得那么寶貴，而知識(shí)付費(fèi)就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生，大家可以用金錢(qián)換取知識(shí)，來(lái)節(jié)省自己的時(shí)間。
其次學(xué)習(xí)了快速閱讀。這是我很想掌握的一個(gè)技巧，在閱讀方面，小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，本來(lái)看書(shū)就慢，加上平時(shí)照顧孩子更是忙的沒(méi)有時(shí)間，所以現(xiàn)在經(jīng)常一個(gè)月一本書(shū)都看不完。
內(nèi)心很有閱讀的欲望，但就是行動(dòng)上跟不上，每每想起這些，內(nèi)心都有些焦躁。
想改變現(xiàn)狀也不是那么容易，需要多加練習(xí)，多讀，特別是快速閱讀法，閱讀一本書(shū)，從書(shū)中總結(jié)出三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，把內(nèi)容濃縮。
與其把一本書(shū)長(zhǎng)期放在書(shū)架上，不如快速進(jìn)行閱讀，掌握其中重要的三個(gè)觀點(diǎn)就行。這就是快速閱讀的好處。
通過(guò)快速閱讀的練習(xí)，對(duì)一篇文章也能總結(jié)出兩三個(gè)觀點(diǎn)，也不需要全文通讀。所以，后面要練習(xí)快速閱讀，不要每本書(shū)都細(xì)細(xì)去讀。如果覺(jué)得好，或者覺(jué)得有必要，再細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)。
最后是如何寫(xiě)拆書(shū)稿。拆書(shū)稿一定是圍繞一本書(shū)的要點(diǎn)去寫(xiě)，而不是按照自己的觀點(diǎn)，不是對(duì)一本書(shū)的感悟。拆書(shū)稿和書(shū)評(píng)、讀后感不同，拆書(shū)稿是客觀的還原一本書(shū)的內(nèi)容，書(shū)評(píng)是對(duì)一本書(shū)感悟，是自己看完后的觀點(diǎn)。
拆書(shū)的步驟有三步：
一是快速看懂書(shū)。
二是摘錄書(shū)里的要點(diǎn)
三是把要點(diǎn)和精華給大家講清楚，然后加上自己的理解完成文章。
同時(shí)我們寫(xiě)作還需要做到四階：觀察、敘述、技巧、應(yīng)用。需要多觀察生活，多積累素材，多寫(xiě)多練。
五天的學(xué)習(xí)，班班每天給大家加餐打氣，鼓舞大家，每一句話都是經(jīng)典，都能給我以力量。每一次發(fā)給班班的作業(yè)，她都努力認(rèn)真點(diǎn)評(píng)！指出優(yōu)點(diǎn)同時(shí)提出一些建議，讓我們?cè)诰毩?xí)中多次修改，以達(dá)到更好。
無(wú)奈的是，每天都忙得一團(tuán)糟，每天的打卡作業(yè)都能完成，但是群里的信息太多了，沒(méi)在群里交流，也沒(méi)有在群里點(diǎn)評(píng)其他同學(xué)的作業(yè)。
每天都是在陪孩子，一拿起手機(jī)孩子也要玩卻只能的他睡著了我才抽時(shí)間學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。班班的加餐也沒(méi)有全部學(xué)習(xí)完，群里很多重要的知識(shí)只能收藏起來(lái)，等有空再學(xué)。
雖然很心動(dòng)，雖然很想做一份兼職，但是我知道，我會(huì)一直堅(jiān)持寫(xiě)下去，就像劉主編推薦的那本書(shū)《不安的時(shí)候坐下來(lái)寫(xiě)》，我會(huì)一直堅(jiān)持寫(xiě)下去，無(wú)論是不安的時(shí)候，還是心情很好的時(shí)候，我都要堅(jiān)持去寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)自己的內(nèi)心，同時(shí)書(shū)寫(xiě)生活中的所見(jiàn)所聞所感。
五天的學(xué)習(xí)是我對(duì)寫(xiě)作又有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我明白了，寫(xiě)作真的是很好的一門(mén)技能，會(huì)使我們每個(gè)人都能有不一樣的人生。
學(xué)習(xí)，是一生的事，我們需要堅(jiān)持不懈，需要大量閱讀，需要大量書(shū)寫(xiě)。
很喜歡這段話：
你焦慮的根源，可能是想得太多卻做得太少。
那些忙著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人，沒(méi)有太多時(shí)間困惑；
那些不斷為夢(mèng)想付諸行動(dòng)的人，內(nèi)心會(huì)很充實(shí)。
行動(dòng)沒(méi)有早晚，只有何時(shí)啟程。
去行動(dòng)，去努力，去活成自己期待的樣子吧!
我們的努力都是想要活成自己想要的樣子，而改變需要行動(dòng)，不怕慢就怕坐著不動(dòng)。
五天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但他不是真正的結(jié)束，它是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新思維新角度的開(kāi)始，寫(xiě)作由此被點(diǎn)燃。
珍惜每一個(gè)被感動(dòng)的日子，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
