繪本講師閱讀訓(xùn)練營(yíng)【30期】21/21命題作文《我們一邊欣賞風(fēng)景,一邊留下美麗》

30030朵麗娜

5年前,小外甥女四個(gè)月,有一次我去姐姐家?guī)?,姐姐拿了小熊寶寶繪本,讓我讀給小家伙聽(tīng),當(dāng)時(shí)我記憶深刻,雖然她只有四個(gè)月,還不會(huì)坐,但她的眼神一直跟著我翻頁(yè),有時(shí)小嘴巴還會(huì)咿咿呀呀,當(dāng)時(shí),我覺(jué)得真是太神奇了,難道她能聽(tīng)懂?直到我女兒的出生,我更加感受到了繪本的魅力所在,孩子對(duì)繪本的喜愛(ài)大于一切,勝過(guò)任何零食,勝過(guò)任何玩具,她哭鬧的時(shí)候,繪本成了哄娃神器,于是我開(kāi)始了每月買(mǎi)書(shū)的計(jì)劃,每個(gè)月我都會(huì)給她買(mǎi)一些繪本,一直堅(jiān)持了三年,不覺(jué)間,家里的繪本已有幾百冊(cè),當(dāng)然,親子共讀也早已成為習(xí)慣,一開(kāi)始我并不知道如何選書(shū),賣(mài)書(shū)的網(wǎng)站看的眼花繚亂,不知道應(yīng)該給孩子選擇什么書(shū),網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于繪本推薦的書(shū)單特別多,我曾經(jīng)也只會(huì)按照書(shū)單買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),結(jié)果花了很多錢(qián),寶買(mǎi)回來(lái)的書(shū)并不是都適合寶貝,而且也不了解繪本到底是什么。

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隨著孩子的成長(zhǎng)和閱讀需求的增加,我更加覺(jué)得我給孩子讀繪本的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不能將繪本的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái),后來(lái)痛定思痛,做了很多功課,不再盲目追隨書(shū)單,學(xué)習(xí)更多后,覺(jué)得視野開(kāi)闊的很多,但總覺(jué)得有點(diǎn)欠缺,直到一次偶然的機(jī)會(huì),得到了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)講解繪本的機(jī)會(huì),開(kāi)始了難忘的蘇州之行,短暫的三天的學(xué)習(xí),讓我收獲的不只是知識(shí),更多的是積極向上的生活態(tài)度,在這次的學(xué)習(xí)中,結(jié)識(shí)了很多正能量的使者,五位講師,30個(gè)學(xué)員,每個(gè)人都如此可愛(ài),如此優(yōu)秀,一群志向相同的人齊聚一堂,享受著五位講師帶來(lái)的知識(shí)的盛宴,他們無(wú)私的給予,我們貪婪的汲取,一起度過(guò)了三天美好的時(shí)光。

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學(xué)習(xí)結(jié)束后,我開(kāi)始思索,這個(gè)世界上原來(lái)有那么多的美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,學(xué)員們帶給我的能量讓我更加自信起來(lái),我覺(jué)得生活不止是工作,家庭,和朋友,還有更多精彩等著我,我開(kāi)始突破自己,找圖書(shū)館跟他們談公益活動(dòng),找少兒機(jī)構(gòu)講自己的想法,到小區(qū)里給更多孩子讀更多的故事,從一開(kāi)始膽怯不敢出去,到后來(lái)愛(ài)上給成群的孩子讀書(shū)的感覺(jué),這讓我感到無(wú)比的幸福,同時(shí),我發(fā)現(xiàn)我女兒也無(wú)比的自豪,有一次她跟我說(shuō),“媽媽?zhuān)覀兂丝梢愿∨笥逊窒砗贸缘?,還可以跟他們分享故事,我覺(jué)得很快樂(lè)”,你看,這就是學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的最大收獲。多么美好,多么幸福!原來(lái),我一路欣賞風(fēng)景的同時(shí),也悄悄地留下了美麗!我和孩子享受著閱讀的快樂(lè),并開(kāi)始影響身邊的人,這樣的生活讓我特別的滿(mǎn)足。以后的日子,我會(huì)堅(jiān)持這份信念,希望自己能影響很多的人,讓更多的孩子享受閱讀的樂(lè)趣。

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