? 可能聽到這個(gè)題目，會(huì)有幾許悲涼吧！學(xué)習(xí)不知道什么時(shí)候已變成“趕趟”了，寫到此，我突然想到何為學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)就是我們每天看的書本，每天要看的論文、雜志、期刊嗎？學(xué)習(xí)就是我們每天按部就班的起床、圖書館、吃飯，睡覺，一成不變的生活嗎？都不是，學(xué)習(xí)是不斷的吸收新鮮的血液，在陳舊的骨血里流淌，可能時(shí)之不久，將會(huì)取代吧！

? ? 之所以會(huì)有這種認(rèn)知，可能源于我最近的生活狀態(tài)吧！突然覺得此刻的生活或者學(xué)習(xí)有種“趕趟兒”式的，不外乎盲從！每天以假努力的形式偽裝著自己，其實(shí)靜下心來細(xì)細(xì)想想，到底收獲多少，可能微之甚少吧！想改變，一直都在尋求方法，可苦與說和做的距離，今天終于下定決心做了！可效果卻不盡如人意！

? 《燭之武退秦》，全文圍繞一個(gè)“退”字展開，燭之武是在什么情況下退秦師的，是如何退，退的結(jié)果怎么樣？可能自己理解不到位圍繞這條線索展開，講課的時(shí)候語(yǔ)無論次，趙星星說我講課沒有重點(diǎn)，說話老卡殼，語(yǔ)言組織不好，深知自己的問題在哪，卻不知該如何改變，唯有一個(gè)字“悲”表達(dá)！

? ? 想改變現(xiàn)狀，不滿足于此，那就做起來吧！好像做了之后并沒有想象中那么困難，今天的課失敗了，總結(jié)原因，明天繼續(xù)講??！不講怎么辦，別人可以在講臺(tái)上自如的講課，而你卻只能在心里徒增羨慕之情罷了！不想再成為只為別人鼓掌的那個(gè)人了，我也想站在舞臺(tái)上，被別人鼓掌呀！粉筆字寫不好，那就練吧！不管怎么說，不想再成為“趕趟式”的學(xué)習(xí)了！那種感覺很不好！

? ? 最后，我只想通過自己的努力為自己贏回一點(diǎn)自尊，不想被別人說延大的學(xué)生講不了課，不想被別人說，三本的娃即使改變了也沒啥出息，不想被別人說，這輩子只能這樣了！不甘平庸！

明天早起打卡早讀！

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