今天一早的課，我在高速上聽(tīng)的。來(lái)福老師依舊元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)，聲音依舊清脆，激昂!講起課來(lái)，邏輯性超級(jí)強(qiáng)!課程容量依舊很大!在車(chē)上聽(tīng)課， 書(shū)寫(xiě)不方便，不過(guò)，我還是歪歪扭扭記了筆記，而且聽(tīng)的過(guò)程，不敢開(kāi)小差!
搭建自己的知識(shí)宮殿，我從如下兩方面提升自己：
【向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)】
當(dāng)你想學(xué)一個(gè)東西的時(shí)候，最快的辦法就是靠近有結(jié)果的人，看他是怎么做的。之后復(fù)制他的行為和方法。然后拆解他的方法，形成你自己的思維。也就是說(shuō)，只有把這個(gè)東西拆解成一步一步細(xì)化的步驟以后，才能夠進(jìn)行實(shí)踐操作和改進(jìn)，才能夠進(jìn)行迭代。也就是復(fù)制，分解，迭代。所以，我們學(xué)習(xí)的第一步是復(fù)制，進(jìn)而拆解，然后迭代!
比如說(shuō)，在今天的工作中，大家就可以看一下自己身邊某些領(lǐng)域做的比較好的同事。他們?cè)趺醋鲆恍┦虑椋咳缓竽闳?fù)制他的方法。你把他的方法，再分解成一步一步詳詳細(xì)細(xì)的步驟。按著這個(gè)步驟來(lái)做，然后再把這個(gè)步驟優(yōu)化。優(yōu)化到最優(yōu)，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你也可以做得很優(yōu)秀。
【熵增原理】
什么是熵增原理?
熵是指一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部的混亂程度，熵增原理是指在封閉的體系中，尤其是與外部無(wú)交換的孤立體系中，熵這個(gè)物理量只會(huì)增大不會(huì)減小。一個(gè)系統(tǒng)無(wú)論是一個(gè)真實(shí)存在，還是你自己認(rèn)知的一個(gè)系統(tǒng)，搞成了一個(gè)封閉的系統(tǒng)，不與外界進(jìn)行能量交換和新陳代謝，系統(tǒng)內(nèi)部就會(huì)變得越來(lái)越混亂。但是這種混亂，會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的平衡。一個(gè)封閉系統(tǒng)中，內(nèi)部的混亂達(dá)到自我平衡的時(shí)候，這個(gè)系統(tǒng)就在混亂的平衡中崩盤(pán)了。
歷史上，清朝政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策，指閉關(guān)自守，不與外界接觸的一種國(guó)家政策，是典型的熵增。嚴(yán)格限制對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等方面的交流，也因此中國(guó)的整體國(guó)力及發(fā)展比西方國(guó)家落后。
熵增原理的應(yīng)用
保持開(kāi)放和吐故納新，是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的必要條件，要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，去有意識(shí)的打破自我封閉的狀態(tài)。
華為管理準(zhǔn)則中提到，第一，每年淘汰干部10%，每年淘汰員工5%，如果40歲沒(méi)有做到干部也會(huì)被淘汰，以此保持人才隊(duì)伍的新陳代謝。第二，實(shí)行無(wú)條件輪崗制度，讓員工遠(yuǎn)離舒適區(qū)，逼迫員工進(jìn)行自我打破。用自我成長(zhǎng)對(duì)抗個(gè)體熵增，通過(guò)個(gè)體間的流動(dòng)和代謝對(duì)抗系統(tǒng)的熵增。
阿里巴巴管理體系中的“副手計(jì)劃”，如果想要升職，需要提前培養(yǎng)接替者，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)升職位，也不知接替者會(huì)不會(huì)真的取代自己，所以這種危機(jī)意識(shí)會(huì)打破個(gè)人舒適區(qū)，從而對(duì)抗個(gè)體熵增。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要讓自己經(jīng)常處于一個(gè)開(kāi)放的體系中，用流量學(xué)習(xí)的思維來(lái)打破自己當(dāng)然認(rèn)知盲區(qū)。
