教育不到位，還是習(xí)慣不好養(yǎng)成（原創(chuàng)）
今天中午坐班，（中午坐班這是我們前幾年學(xué)習(xí)洋思中學(xué)留下的兩點(diǎn)，一直延續(xù)到今天一是坐班，二是學(xué)生包餐制）。快下坐班的時(shí)候，一位女同學(xué)站在10班門前，站在教室門前，走廊上，一手拿著零食，一手拿著字紙，嘴自然不肯閑著。
我心里極度矛盾，說教，一不是自己教的學(xué)生，學(xué)生是縣官不如現(xiàn)管。二是眼看就要下坐班。三吃零食不是過錯(cuò)，人是鐵飯是鋼，家庭富裕，有錢花，沒治。不管和文明校園不協(xié)調(diào)，況且，是坐班時(shí)間，在我管轄班門前。正猶豫間，該女生手中字紙從二樓飄然落下，我想前去教育，又想到如今學(xué)生不見棺材不落淚，不到南墻不回頭，要教育必須拿出鐵的事實(shí)。于是 我拿出手機(jī)拍照，留下證據(jù)，這位女生感知，急忙躲在立柱后，有效避開了我的視線，隨后逃之夭夭。
? ? ? 對(duì)于此事我認(rèn)為:一.我雖不能說該學(xué)生道德有什么問題，但起碼可是說習(xí)慣養(yǎng)成不好。二.教育的無力，說服能力，影響有限。關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣這是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題，可就是不能讓學(xué)生入耳，動(dòng)心，成習(xí)慣。三.這一定程度映射出家庭教育出了問題，孩子是家庭的影子，是父母的復(fù)印件，若是不改變家長(zhǎng)，單單改變學(xué)生真的很難。起碼孩子手中的零花錢，是造成孩子惡習(xí)的關(guān)鍵。四.如今孩子之所以，目無紀(jì)律，為所欲為，重點(diǎn)是家庭寵愛有加，從小就沒有受到這方面教育，加上學(xué)校教育的無力，沒有行之有效，切實(shí)可行的制度，可以約束學(xué)生行為。讓學(xué)生膽大妄為。
? ? 所說的就是石柱子遮擋住的那位學(xué)生！
