第46篇

最近學(xué)校一天一個“考核”新樣態(tài)：由剛開始的一個學(xué)生不戴紅領(lǐng)中扣10元班主任費，到前幾天午寫一個學(xué)生坐姿不端正扣50元，昨天又有新項目了，什么大屏、飲水機電源不按時關(guān)閉扣50元，早讀學(xué)生不認(rèn)真讀書扣50元……

沒扣錢之前，一些基本的工作我都做得很好，嚴(yán)格要求自己，決不給學(xué)校利益帶來損失，可孩子的行為有時真的是不可控的。

聽說午休時，一學(xué)生在學(xué)校獨自游蕩，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，后根據(jù)監(jiān)控跟蹤，這孩子游歷學(xué)校每個角落，具分析存在太多安全隱患。上到負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，下到值班老師、班主任都被扣幾千大鈔。的確是呀！學(xué)校里孩子的安全是天大的事，出不起呀，如今意外都太意外了，學(xué)校責(zé)任重大呀！

相信每個班主任都會多次給學(xué)生要求、提醒，可現(xiàn)在有些孩子膽比天大。

孩子們各種狀況不斷，犯了錯，只能口頭教育。與家長溝道，大多家長覺得老師“小題大做”“輕描淡寫”“當(dāng)面應(yīng)付”……個別學(xué)生因“家長態(tài)度”，表現(xiàn)更是“猖狂”。

“紅領(lǐng)巾”政策一出臺，好多班主任都被扣，上個月我也被扣近百元大鈔。聽說有被扣近三百的老師，比一比、想一想自已扣得不算多，心理也就平衡了。人性就是這樣卑劣，我自嘲自己。

“考核”項目一多，老師們肯定會在班上提醒學(xué)生。昨天我抽空又準(zhǔn)備給孩子們敲一下警鐘。誰知我剛一開口說出“考核”一詞，調(diào)皮的小攀就問：“老師，扣你多少錢？”

隨即又有人問:“他們倆中午午休讓領(lǐng)導(dǎo)抓住了，是不是扣了你三千？”

……

課后，作為一個語文老師，突然覺得不對勁，“考核”是“扣錢”嗎？

當(dāng)然不是，那自己用客觀事實給出了學(xué)生錯誤的概念，我覺定對自己的教育行為負(fù)責(zé)，進行糾錯。

一、百度“考核”，明確概念。

考核的意思是考試，考定核查。

員工考核是指公司或上級領(lǐng)導(dǎo)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，衡量與評定員工完成崗位職責(zé)任務(wù)的能力與效果的管理方法，其主要目的是為了讓員工更好的工作，為公司服務(wù)。

二、講清“扣錢”只是“考核”的手段，不是目的。

三、共同探討：怎樣才不會讓老師的錢包越來越癟？

四、心理戰(zhàn)術(shù)：“假如你是班主任？”班隊會開一次。

班會課上，預(yù)設(shè)到肯定會有土壕級的“班主任”出世。

朋友們！幫我出出主意：怎樣不誤導(dǎo)孩子對“考核”定義的理解，又不被“扣錢”？