都說現(xiàn)在是善于表達(dá)人的時(shí)代，我們的生活中充斥著各式各樣的信息。不斷的有文字的、圖片的、視頻的信息從我們的眼前、手指邊流過。作為一個(gè)寫作者，想要讓自己的文章被讀者多關(guān)注一下，都是一件很不容易的事情。
最近網(wǎng)易H5發(fā)布的《2019年微信公眾號(hào)文章數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，單單10月25日一天，微信公眾號(hào)平臺(tái)就產(chǎn)出了721573篇文章，其中原創(chuàng)文章有32479篇（4.5%），而閱讀量不足1萬的原創(chuàng)文章有29596篇，占當(dāng)日原創(chuàng)文章的91.12%。每天都有大量的文章淹沒在信息的海洋當(dāng)中被悄然遺忘。
寫作是一件有門檻的事情，能夠在公眾號(hào)上原創(chuàng)寫作的人，他們的表達(dá)能力普遍高于普通人的平均水平。但是即使如此，要寫出一篇廣受歡迎的文章并不簡單。因?yàn)殚喿x也需要消耗能量、精力和時(shí)間，而人們的精力和時(shí)間總量是有限的。人們有限的時(shí)間精力正在被大量的信息爭搶，這是一個(gè)典型的零和博弈的舞臺(tái)，殘酷廝殺的戰(zhàn)場。
相對(duì)于抖音、快手上的短視頻，微博上的短信息，長文章閱讀對(duì)讀者的要求更高。人類本能不喜歡思考，因?yàn)樗伎夹枰母嗟哪芰?，在我們古老基因的記憶?dāng)中，能量是極其寶貴的。
對(duì)于寫作者來說，想要嫻熟的掌握文字的運(yùn)用，也不是一件容易的活，它需要經(jīng)過長期刻意訓(xùn)練，并且要大量的知識(shí)儲(chǔ)備。從大腦中的想法、思路，到口中說出的語言，手中寫出的文字，需要一個(gè)復(fù)雜的轉(zhuǎn)換過程。
其實(shí)很好理解，我們?nèi)祟惍吘共皇潜话l(fā)明出來的機(jī)器，是逐漸進(jìn)化而來的。人類從形成大腦并開始思考，到發(fā)明語言，最后產(chǎn)生文字，整個(gè)過程是經(jīng)歷過漫長的時(shí)間才逐漸進(jìn)化而來。我們從很小開始，就在學(xué)校里開始學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我們才能逐漸下筆寫作。
每次看到家里小朋友寫作文時(shí)的抓耳撓腮，我都是忍俊不禁，同樣更感同身受。我們自己從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)寫作文、記日記，經(jīng)過十多年的專門訓(xùn)練，在上大學(xué)的時(shí)候也往往只是初步掌握文字的表達(dá)能力，大部分人也不一定能夠做到詞義準(zhǔn)確、表達(dá)嫻熟，更不用說語言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)。
語言本質(zhì)上是將思考邏輯化，而我們的思考卻常是雜亂無章。通過努力，我們把大腦中的思考說出來的時(shí)候，需要經(jīng)過概念化翻譯的過程。文字，是我們進(jìn)一步把語言視覺符號(hào)化的過程，這又經(jīng)過了一層加工。信息每經(jīng)過一次翻譯或加工都會(huì)產(chǎn)生扭曲和損耗，也因此，我們想要完整的表達(dá)自己的想法變得更加的困難。
文字是視覺符號(hào)，語言是聽覺符號(hào)，講的人把信息邏輯化、聽覺化再視覺化，而看的人要把視覺化的信息再重新解密逆轉(zhuǎn)錄過來，來來回回，真的是寫的人講清楚不容易，看的人理明白也不簡單。
好的寫作者能夠用心的體會(huì)到這其中的難處，從讀者出發(fā)，把文字設(shè)計(jì)成更容易被翻譯、被被轉(zhuǎn)換的形式，不故作高深，不制造障礙。一個(gè)好的寫作者必然也是一個(gè)好的讀者。
好的寫作者寫的好文章往往是有結(jié)構(gòu)的，他們往往比普通作者更注重文章的形式結(jié)構(gòu)。從傳播角度來說，形式也是“內(nèi)容”，甚至比“內(nèi)容”更重要。就好像，一盤菜做好之前和做好之后的價(jià)值是完全不一樣的。對(duì)于讀者來說，他們想要的不是端上來一堆原材料，要的是一盤色香俱全的大餐。學(xué)會(huì)加工，讓自己的想法變得“色香味”俱全，是一個(gè)好寫作者的必修課。
好的寫作者善于學(xué)習(xí)和總結(jié)寫作的結(jié)構(gòu)，形成自己的“套路”。因?yàn)椤疤茁贰蹦軌蜃岄喿x者更容易接收到作者表達(dá)的信息。
得到“五分鐘商學(xué)院”的劉潤老師就在自己的課程中總結(jié)了他自己的五步寫作心法：
1）場景導(dǎo)入（先從生活中常見的場景開始，讓你覺得這事和自己有關(guān)系）
2）打破認(rèn)知（告訴你常見的應(yīng)對(duì)方法都不對(duì)，讓你產(chǎn)生好奇）
3）核心邏輯（用有說服力的案例開始引出核心邏輯，也就是要解決問題的原理）
4）舉一反三（告訴你如何運(yùn)用，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的目的）
5）回顧總結(jié)（最后把關(guān)鍵點(diǎn)，再簡單強(qiáng)調(diào)一下，把概念提煉出來，便于你存儲(chǔ)）
像這種總結(jié)出自己的套路打法的寫作者，往往是從讀者的角度出發(fā)，或是解決一個(gè)問題，或是表達(dá)相似的體驗(yàn)，總之能夠讓讀者更容易理解文章的意思。
好的文章，能夠建立一座橋梁，讓讀者和寫作者建立心靈溝通。
好的寫作技巧需要不斷的練習(xí)。重要的不是練習(xí)本身，而是不斷的重復(fù)。
很多時(shí)候，數(shù)量是質(zhì)量的前提，只有足夠數(shù)量的練習(xí)積累，最后才會(huì)有一個(gè)高質(zhì)量的結(jié)果。大部分時(shí)候，我們不是不能做到，而是不能堅(jiān)持。
總結(jié)起來，要寫好一篇文章，要做到三步，立意、方法和練習(xí)。永遠(yuǎn)從讀者出發(fā)，找到適合自己的方法，最后是持之以恒的練習(xí)。
