中華民族在歷史的漫漫長河與悠悠歲月中，創(chuàng)造出璀璨奪目的文化財(cái)富，這些文化瑰寶作為人類歷史發(fā)展進(jìn)程中直接的見證，最能體現(xiàn)一個(gè)民族的精神和智慧。習(xí)近平總書記指出：“歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代?！睘樘骄糠沁z文化與中小學(xué)教育結(jié)合的可行性道路，在教育中傳承非遺文化，建立學(xué)生文化自信，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院赴鄭州市、開封市、新鄉(xiāng)市探尋代表性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員們來到了小楊莊當(dāng)?shù)匦W(xué)，采訪了校方負(fù)責(zé)人，對(duì)“非遺進(jìn)校園”的相關(guān)情況進(jìn)行了解。

非遺不是躺在櫥窗中的展品，也非束之高閣的技藝絕活，而是促進(jìn)增收致富的“金鑰匙”，是涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的文化資源，為了讓非遺在大眾心中生根發(fā)芽，盡可能拾起文化遺落的寒枝，讓非遺之水長流，提高非遺文化在新一代青年中的知名度和影響力，讓非遺文化走進(jìn)校園，增強(qiáng)非遺在中小學(xué)生中的普及度是一條可以嘗試的道路。7月12日上午，實(shí)踐團(tuán)成員們走進(jìn)小楊莊當(dāng)?shù)匦W(xué)，對(duì)其學(xué)校舉辦的各式“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的了解。據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，該校舉辦的“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)一般分為兩種：一是宣傳展示活動(dòng)，一般一年舉行一次。校方會(huì)邀請(qǐng)非遺傳承人來到學(xué)校，由傳承人將非遺項(xiàng)目對(duì)同學(xué)們進(jìn)行展示并講述其由來和歷史。如果是美術(shù)類非遺項(xiàng)目，傳承人還會(huì)向師生們?cè)敿?xì)講解制作過程并讓同學(xué)們親自動(dòng)手體驗(yàn)。二是固定課程。以小楊莊木版年畫為例，學(xué)校設(shè)置了木版年畫課程，傳承人會(huì)到校向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解木板年畫制作過程，并要求結(jié)課時(shí)每位同學(xué)都能獨(dú)立制作一件完整作品。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生對(duì)非遺項(xiàng)目的了解，為非遺的傳承打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還為非遺文化注入了新鮮血液，促進(jìn)了非遺項(xiàng)目與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。

“以人為本、活態(tài)傳承”，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能時(shí)代相傳、亙古綿延。印證過去，見證未來，文化遺產(chǎn)是凝聚中華民族的橋梁和紐帶，要想將非遺文化融入大眾生活，首先要加強(qiáng)大眾對(duì)非遺文化的了解度，唯有讓更多年輕人了解非遺文化，非遺才能夠不斷蓄勢(shì)，爆發(fā)出更加強(qiáng)勁的生命力。