王震偉工作日志6.22

? ? ? 我所任教的二年級小學生協(xié)調性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，曳步舞動作雖然簡單，但對于他們來說仍然是有必須難度的。所以，在教學時，我采取新穎、趣味的練習方式和手段，調動他們學習的進取性，如經過游戲或競賽的方式，誘導學生進入主角，激發(fā)練習興趣。另外在教學中關注學生個體差異，尊重學生的主體位。