今天討論的是如何把握一個(gè)度，既引導(dǎo)了孩子，又不隨意綁架孩子。

主持人：如何在使用兒童技能教養(yǎng)法的時(shí)候，尊重到孩子內(nèi)心的喜好，而不用好習(xí)慣的引導(dǎo)和夸獎(jiǎng)來綁架孩子的行為？這里面有一個(gè)尺度的問題。今天提出來，請(qǐng)大家討論。很多時(shí)候大人的價(jià)值觀形成了，就不在審視了，往往做不到與時(shí)俱進(jìn)，這也不要緊，我的體會(huì)是我們能時(shí)時(shí)不忘尊重孩子，這樣的‘’綁架案‘’就不會(huì)或不常發(fā)生。

肖瑜：尊重孩子內(nèi)心的喜好是很多老師和家長有擔(dān)心的事情！這種擔(dān)心源自于對(duì)孩子“內(nèi)心喜好”的不信任，認(rèn)為孩子的想法根本就是錯(cuò)誤的！如何緩解這種不信任是很難的事情！對(duì)我們每個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀都是一個(gè)挑戰(zhàn)。反正我做不到。目前我頂多能做到的是～現(xiàn)在孩子的角度想一想：孩子的什么需求沒有得到滿足才會(huì)有這樣的行為出現(xiàn)？

我：在我兒子的1-5年級(jí)的成長過程中，我越來越感覺到對(duì)孩子的不信任。這種不信任已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的親子關(guān)系，也讓孩子越來越不自信。[流淚]

因?yàn)樽鳛榧议L，我一直在焦慮和恐懼。怕他會(huì)越來越“錯(cuò)誤”，一直到我無法控制。是一種失控感。

作為家長，我總想讓孩子在可控范圍內(nèi)。其實(shí)，這個(gè)可控范圍，就是我的以往經(jīng)驗(yàn)。我走不出自己的經(jīng)驗(yàn)的小圈子。