新學(xué)期即將開始，在開學(xué)前，每學(xué)期我們鄉(xiāng)中小學(xué)教師，根據(jù)縣教研室的文件精神都要進(jìn)行教材研讀，提前熟悉教材，抓住教材的基本結(jié)構(gòu)，主要特點(diǎn)，然后提出合理化的建議，這樣便于我們?cè)谶@學(xué)期的課堂教學(xué)中，能更好的運(yùn)用教材，培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，以及提高學(xué)生的寫作水平。
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首先了解這冊(cè)書的教材基本結(jié)構(gòu)。
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教材的指導(dǎo)思想:
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教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu):共有八個(gè)單元。每個(gè)單元都有按照不同的主題編排在一起。
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明確這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
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評(píng)價(jià)建議。
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每個(gè)單元的主題和每一課的主要特點(diǎn)。
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第一單元
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第二單元
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第三單元
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第四單元
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第五單元
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第六單元
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第七單元
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第八單元
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閱讀教學(xué)建議
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? 我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過程中，要做到熟悉教材，要學(xué)會(huì)用教材教，而不是教教材。目的的讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)文章的分析能力和理解能力，而不是單單學(xué)會(huì)書中的28篇課文，掌握課文的知識(shí)。
