隨著體育新課標(biāo)出臺(tái)近一個(gè)月，很多專家陸續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行新課標(biāo)的解讀。只要有時(shí)間自己會(huì)從各種渠道學(xué)習(xí)他們的講座并認(rèn)真做好記錄。

5.11晚聽了于素梅老師的報(bào)告，從三個(gè)方面，一是體育與健康從“課標(biāo)”到“教材”經(jīng)過系統(tǒng)化建構(gòu)。二是體育與健康從“教材”到“課堂”經(jīng)過教學(xué)化處理。三是體育與健康從“課堂”到“應(yīng)用”需要一體化實(shí)施。提出高效的體育課堂要符合目標(biāo)具體化，內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，形式多樣化的要求。

5.13日教研室在東武學(xué)校做了新課標(biāo)下如何進(jìn)行體育評(píng)價(jià)的營(yíng)造的報(bào)告，我們?nèi)辛x務(wù)教育階段共15人參加，王主任要求仔細(xì)研讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，可以新舊課標(biāo)對(duì)照著進(jìn)行研讀，讀完一定要有自己的見解和思考。并且鼓勵(lì)我們要多讀書，并推薦了很多體育專業(yè)的相關(guān)書籍。還有就是下學(xué)期的學(xué)業(yè)質(zhì)量的考核內(nèi)容要進(jìn)行大變革，考查的內(nèi)容會(huì)更豐富，全面對(duì)標(biāo)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)。從王主任的話語中，可以看出他很愛買書，并且一定閱讀了大量書籍，他還指導(dǎo)我們遇到不明白的地方要從哲學(xué)的角度思考問題，也許會(huì)有不同的收獲。

5.14日晚在線上聽了一個(gè)重慶老師在線上主持的課標(biāo)分析，我感覺講的特別好，有理論有實(shí)踐，對(duì)我啟發(fā)很大。為什么要構(gòu)建大單教學(xué)？1.突出對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)2.落實(shí)教會(huì)，勤練，常賽3.讓學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能4.落實(shí)目標(biāo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量（評(píng)價(jià)）的一致性。

水平二，水平三構(gòu)建大單元學(xué)習(xí)要從專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能（六大類）中選擇內(nèi)容

學(xué)業(yè)質(zhì)量每一學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)是構(gòu)建大單元教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)。聽完這場(chǎng)報(bào)告，知道構(gòu)建大單元教學(xué)的意義和方法，知道了構(gòu)建大單元教學(xué)內(nèi)容如何選擇，思路更清晰，明確。

5.15日上午聽了季瀏教授解讀的體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，季教授著重強(qiáng)調(diào)體育學(xué)科素養(yǎng)，一切圍繞核心素養(yǎng)展開，通過研究數(shù)據(jù)說明小學(xué)一節(jié)體育課，教師要少講多練，指出較高的運(yùn)動(dòng)密度是優(yōu)化體育教學(xué)方法的有效手段（75%密度），40分鐘的課，教師最多講10分鐘，30分鐘的時(shí)間留給學(xué)生練習(xí)，保證課堂運(yùn)動(dòng)量，一節(jié)體育的靶心率要在140—160次每分鐘為宜。

通過近幾次的培訓(xùn)，雖然還沒讀完新課標(biāo)，但是里面的關(guān)鍵詞被反復(fù)提及，再就是大單元教學(xué)是下一步體育教學(xué)的趨勢(shì)，要把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，探索新課標(biāo)背景下大單元教學(xué)研究，重視體育跨學(xué)科的融合，探究體育與其他學(xué)科的融合。