5月13日天朗氣清，惠風(fēng)和暢，參加“全國新教育實(shí)驗(yàn)海門開放周暨'新人文教育'專題研討會(huì)”已經(jīng)是第二天了，今天我們一行人來到了海南中學(xué)和能仁中學(xué)，去探尋學(xué)習(xí)新人文教育在這兩所學(xué)校成功實(shí)施的秘訣。
走進(jìn)學(xué)校的的校園，無時(shí)無刻都能感受到新人文教育的存在，朱永新教授有這樣一個(gè)觀點(diǎn)——特色的本質(zhì)是生命風(fēng)格，即生命密碼（獨(dú)特的潛能、境域、資源）得到充分發(fā)展時(shí)的風(fēng)格狀態(tài)。特色，這兩所學(xué)校做到了。《能仁文化：讓人文之光照亮未來》生命敘事體現(xiàn)出了能仁中學(xué)特色的文化，吳永平校長讓我們看到了，能仁文化是如何與人文教育相結(jié)合，并一步一步成功走到現(xiàn)在。能仁中學(xué)通過喚醒人文意識(shí)、充盈人文氣息、培養(yǎng)人文情懷、涵養(yǎng)人文素養(yǎng)來讓新人文教育在能仁生根發(fā)芽。海南中學(xué)的《唯美課堂》、《吟誦經(jīng)典、祝福祖國》《水墨花開》等讓人看到了新人文教育在學(xué)校、在學(xué)生身上綻放出的個(gè)性、人性。能仁中學(xué)的情景劇《繡紅旗》、音詩畫《雨碎江南》、生命敘事《迎著陽光向上生長》等，無不體現(xiàn)著以人文本的人文精神。通過今天的參觀學(xué)習(xí)，得到不僅僅是收獲，更多的是感動(dòng)，教育界的各位同仁們，對(duì)教育的付出讓人動(dòng)容，他們以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生，以人文教育為靈魂，讓每一個(gè)學(xué)生都得到屬于自己的成長，相信新人文教育不僅僅對(duì)學(xué)生，對(duì)教育工作者的我們也是一次人生的成長，這種成長彌足珍貴。
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