魚塘里應有盡有，美不勝收；魚塘里其樂無窮，樂不思蜀！
這里有建成比較早一些的，參與人數(shù)成千上萬的，打卡互動比較多一些的；有才剛新建不久的，參與人數(shù)不足千數(shù)的，打卡互動相對而言，自然會少一些；參與各個圈子的人更是讓你倍感輕松，有的圈子里滿是我們一樣普通的老師、有的圈子里還點綴了吳虹校長和一些助教老師、有的圈子里既有學生又有老師、有的圈子里老師即是學員學員又是老師，在這里，無論是網(wǎng)師、講師、助教還是助學都會潛下心來，靜下心來，沒有作秀，沒有包裝，實實在在地在做打卡，做分享。
作業(yè)反饋的形式更是順其自然，水到渠成；又是與眾不同各有千秋！
這里的反饋不急不躁，自然生長，散文形式打卡行，詩歌創(chuàng)作打卡行，傳記描述行，紀實抒情行，長一點行，短一點行，詩配畫行，視頻傳輸行，語音傳輸行，圖片發(fā)表行，簡書美篇行，總之，一切只要用心付出，長期積淀，長情堅守。
魚塘里更是剔去浮華，注重人文關懷，沒有功利，尊重個體。
這里的教育真正的做到了“目中有人”，目的是為了人的發(fā)展，每一門課程，每一個主題都是從教師和學生的發(fā)展出發(fā)，沒有花里胡哨，尊重不同基礎的老師和學生，自由選擇，來去自由，鼓勵認可，友愛互助，參與打卡是快樂的，瀏覽分享是充實的，在相互點贊和評論中是有溫度的，更不乏一種恬靜和幸福。
正是互聯(lián)網(wǎng)時代，正是互加大魚塘，跨時空跨地域圓了那么多不同條件、不同結構的村級小學一個小而優(yōu)的夢；正是互聯(lián)網(wǎng)時代，正是互加大魚塘，跨時空跨地域圓了那么多鄉(xiāng)村教師對知識、對方法渴求提升的夢；正是互聯(lián)網(wǎng)時代，正是互加大魚塘，跨時空跨地域圓了那么多鄉(xiāng)村孩子不同興趣探求成長的夢。
立足當下，相信未來，作為一名互聯(lián)網(wǎng)時代的教師我是幸運的，每天快樂地游走在互加大魚塘我是幸福的，一路堅持，攜愛同行，在分享無數(shù)可圈可點、可撰可塑的傳奇故事中，也許就在下一秒，也收獲著自己的傳奇！
