基于核心素養(yǎng)的學科教學——胡利軍

中考將開啟四大改革

? ? ? ? 胡老師給我們帶來了核心素養(yǎng)在學科教學中的新方向!胡老師的課主要從三方面展開:一是核心素問題的提出,二是中學生的核心素養(yǎng),三是學科核心素養(yǎng)。

? ? ? 核心素養(yǎng)的提出,我們知道了中考將進行四大改革,進行五項管理,再從教材上的改革以及升學考試比例上的分析等方面,讓我們明白了核心素養(yǎng)在學科教學中的重要性。

學科核心素養(yǎng)從創(chuàng)新、能力、知識全面發(fā)展

? ? ? 作為語文老師,我明白了在今后的教學中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),除了要培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力外,更要傾向于六大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)即:文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與、人文底蘊、學會學習、職責擔當、科學精神、健康生活、實踐創(chuàng)新等,讓學生能全面發(fā)展。

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