? ? ? 隨著全社會(huì)整體受教育程度的逐漸提高，輸送到社會(huì)的一批批職場(chǎng)新人普遍年輕化、高學(xué)歷，各大招聘啟事上對(duì)學(xué)歷的要求也就水漲船高，導(dǎo)致教育、學(xué)歷內(nèi)卷程度日益加劇。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，使得本就在年齡和精力上略輸一籌的中年職場(chǎng)人，又增加了學(xué)歷上的焦慮，社會(huì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力雪上加霜。

? ? ? 我也一樣，被卷入了這場(chǎng)中年職業(yè)危機(jī)的焦慮浪潮中。女性、35歲、學(xué)歷、二胎、晉升等關(guān)鍵詞無(wú)一不是為自己量身定做的門檻和限制。

? ? ? 曾經(jīng)認(rèn)為自己學(xué)歷有限，閱讀量少，可能無(wú)法完全感知文學(xué)世界里的唯美和幸福。直到有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一場(chǎng)“春風(fēng)誦讀”讀書活動(dòng)，被文學(xué)作品的魅力深深吸引和感染，我才明白，無(wú)關(guān)文化程度，我是有足夠的能力融入美好的文學(xué)的。

? ? ? 音樂和誦讀真正是絕配啊，在舒緩的音樂背景下，誦讀者或深情、或悲亢、或歡喜、或激烈，盡情地演繹著自己喜歡的文學(xué)作品。那飽含感情的字詞伴隨著音樂不斷起伏跌宕，跳躍在每個(gè)聽眾的耳畔，也跳進(jìn)了大家的心坎。文字果然有這樣的能力啊，不僅能將豐富、復(fù)雜的情感展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感同身受；把美好的事物刻畫得維妙維肖、生動(dòng)有趣；還能把事件的來(lái)龍去脈和結(jié)果意義講述得完整透徹、清晰明了。文學(xué)也果然有這樣的魅力啊，可以帶給人遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o美好、脫離物質(zhì)的充實(shí)富足和不拘于外貌的美麗和氣質(zhì)。做一個(gè)閱讀者果然幸福啊，足不出戶，看盡世間美好，閱遍人間百態(tài)，讓有限的生命變得豐富和厚重，從而迸發(fā)出無(wú)限的魅力和能量。

? ? ? 在誦讀活動(dòng)的最后，一位資深的閱讀愛好者，也是閱讀文化宣傳大使講到，在這樣一個(gè)知識(shí)更新速度較快、學(xué)習(xí)渠道和途徑多元化的時(shí)代，學(xué)歷并不重要，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是我們所有人不得不面對(duì)的一個(gè)終身課題。無(wú)論你是985、211，亦或是初高中、職業(yè)技校，大家只不過是從不同的起點(diǎn)起跑，只要你堅(jiān)持不懈，始終在路上，就可以實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超，提前到達(dá)目的地。從另一方面來(lái)看，學(xué)歷教育可能相對(duì)全面，但也比較基礎(chǔ)，是靜態(tài)的、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)你現(xiàn)在工作、生活息息相關(guān)的內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性并不強(qiáng)。而終身學(xué)習(xí)是動(dòng)態(tài)的，實(shí)時(shí)更新的，是根據(jù)工作、生活所需所進(jìn)行的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們提升工作、生存技能有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值有更大的促進(jìn)作用。

? ? ? 說(shuō)到這里，有一種神奇的能量開始在我身體里堆積，感覺自己又被重新點(diǎn)燃。沒錯(cuò)，我重新為自己的夢(mèng)找到了一個(gè)出口，那就是終身學(xué)習(xí)。

? ? ? 來(lái)吧，讓我們一起。只要不停下腳步，輸?shù)木筒皇悄恪?/p>