? ? 已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行周檢視了，從第一個(gè)90天踐行完成后，就對(duì)自己放松了下來(lái)，很多方面都沒(méi)有繼續(xù)執(zhí)行。在加入了易效能踐行2.0以后我還是想突破自己，重新要回到線上的生活，做時(shí)間的主人。所以從本周開(kāi)始繼續(xù)進(jìn)行周檢視。

一、工作方面：本周工作完成情況不是特別好，主要是對(duì)工作的安排沒(méi)有做好。沒(méi)有把工作重點(diǎn)安排好，要事優(yōu)先的原則沒(méi)有把握好。另外，對(duì)工作的整體安排也不是很調(diào)理。

二、理財(cái)方面：本周股票指數(shù)周一上漲，周二后持續(xù)下跌，不過(guò)還是在自己的承受范圍內(nèi)。馬上月底了準(zhǔn)備資金進(jìn)行下月的基金定投。

三、家庭方面：本周兒子生病，沒(méi)有出去玩耍。在中午和老大進(jìn)行了小卡機(jī)器人游戲，其中關(guān)于浮力的游戲讓孩子很感興趣。在水杯中放入雞蛋，雞蛋會(huì)沉下去。如果在水中加入鹽，慢慢加入后孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)了。讓孩子感受到了浮力的存在。然后延伸到了關(guān)于“死海”的了解，讓孩子懂得探索這些新鮮事物，激發(fā)他的探索能力和想象力。

四、學(xué)習(xí)方面：本周收聽(tīng)了樊登講的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的形成和員工的交流溝通，為員工創(chuàng)造氛圍，讓員工的才能發(fā)揮出來(lái)，讓員工自主的積極行動(dòng)起來(lái)。只有領(lǐng)導(dǎo)替員工創(chuàng)造氛圍，創(chuàng)造條件，員工才能更主動(dòng)的加入。讓管理不在是被動(dòng)的，不在是什么事情都管，那樣領(lǐng)導(dǎo)太累，員工也不會(huì)去創(chuàng)造，失去了員工的積極性。還有很多內(nèi)容在下周繼續(xù)學(xué)習(xí)。

五、體驗(yàn)突破：本周在運(yùn)動(dòng)方面進(jìn)行了突破，一周還是兩次跑步，周三五公里，周六11公里，本周刻意進(jìn)行了加速，跑出了最好成績(jī)。在11公里的跑步中，平均配速達(dá)到6：50，比之前確實(shí)快了很多。而且本周我購(gòu)買了專業(yè)的亞瑟士的跑鞋和速干衣，有效減少跑步對(duì)關(guān)節(jié)的損傷。

六、人際交往：本周參加了中小企業(yè)的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有刻意去和大家交流溝通，還是沒(méi)有改變自己不善言談的習(xí)慣。

七、效能：本周開(kāi)始刻意練習(xí)早起，我要打破在夏季不能早起的魔咒，去年就是進(jìn)入夏季之后把早起的習(xí)慣破壞的。每天讀書(shū)半小時(shí)，最重要的是要輸出，將讀書(shū)筆記進(jìn)行輸出。

下周的計(jì)劃安排：

一、工作方面：月底的月結(jié)，下月工作計(jì)劃的制定，采購(gòu)考核量化。

二、理財(cái)：開(kāi)始學(xué)習(xí)保險(xiǎn)內(nèi)容，并對(duì)自己的保險(xiǎn)進(jìn)行重新配置。定投基金。

三、家庭：陪孩子度過(guò)快樂(lè)的六一，提前安排。陪孩子做小卡機(jī)器人內(nèi)的玩具。購(gòu)買車庫(kù)。退之前的舊保險(xiǎn)。

四、學(xué)習(xí)：繼續(xù)樊登讀書(shū)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)。兒童教育心里學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。

五、體驗(yàn)突破：本周要進(jìn)行一次15公里的跑步鍛煉，時(shí)間不限，先鍛煉一下耐力。

六、交際：和采購(gòu)員進(jìn)行談話，保持每周一周的交流，交流內(nèi)容不限于工作，將自己的盲區(qū)講給員工聽(tīng)。

七、效能：每天5：30早起一定做到。

? ? 隨著自己年齡的增加，我必須要改變自己，刻意練習(xí)，鍛煉自己一個(gè)方面的能力，使自己的生活和家庭提高一個(gè)等級(jí)。加油，努力！