【Chinglish】
閑來無事的時候，英語老師喜歡指點(diǎn)每個人的英語，很多初高中生也扎堆兒向他請教英語問題，他好為人師，都一一解答。
雖然我和ED的英文水平算不上精湛，但應(yīng)該是病院里唯二能和他英語交流溝通無礙的人。英文老師動不動就突然飆出一句英語，我和ED只能像被抽查的小學(xué)生一樣，一句一句接應(yīng)下去。
我和ED的英文風(fēng)格很像，在這位老師嚴(yán)苛的審判下，我倆都被歸類于“Chinglish”（中國式英文）。
老師跟個強(qiáng)迫癥似的，每次聽到我和ED的英語交流，他都表示頭很疼。
我倆也很費(fèi)解，我覺得至少他說出“How are you？”的時候，我們的回應(yīng)是“pretty good”，而不是“Fine.Thank you.And you？”我們夸獎他用的是“Bravo”而不是“Very good！”
——這已經(jīng)代表了我們所能到達(dá)的最高英語水平，連我們自己都深感欣慰。但他依舊不依不撓、幾次三番地要給我倆上英語課，要教給我們純正的英語口語和表達(dá)。
每次我都不領(lǐng)情：“老師不必了，我覺得我和ED的英文水平還是挺惺惺相惜的，我倆都是｛靈魂式｝英語，溝通完全沒有障礙?！?/p>
說完我就轉(zhuǎn)頭和ED說：“是吧？這位Sir.”
他就接梗：“是的。這位Madam.”
【詩歌】
英文老師除了教英語，還對作詩有著迷之狂熱。病院里幾乎每個病人都手握一首他為他們作的詩歌，他還不忘叮囑每個人好好保存，預(yù)言以后這些詩歌肯定“大有作為”。
即便初期我倆勢不兩立的時候，他也會自信滿滿地問我要不要送我一首詩，我每次都斬釘截鐵地斷然拒絕。
倒是對誰都和和氣氣的晨晨深得他的喜愛，于是晨晨隔三岔五就能收到老師寫的詩作。
后來，我和老師關(guān)系漸漸回暖，在他出院的前一天晚上，我主動去找他要了一首英文詩。
最后寫?zhàn)佡浫说臅r候，他問：“你的英文名是...？”
我一個土老帽哪來的英文名，于是靈機(jī)一動說：“就用《傲慢與偏見》的女主人公名字吧！”
他會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分默契地在詩尾寫上：“For Miss Bennet.”
這首詩現(xiàn)在還夾在我心愛的《傲慢與偏見》里，用最熱忱的感情真摯地祝福著兩位伊麗莎白小姐。
【遺忘】
大家似乎都對“電休克”充滿著濃厚的興趣，因為我說過，它能讓人忘卻很多不快的事。
我也一直以為，電休克的作用就是遺忘。后來，我才從醫(yī)生的科普中了解到，遺忘只是電休克的副作用，它真正的作用是刺激病人的大腦開心興奮起來。
所以，那些希望通過電休克一勞永逸地忘記所有不痛快的人們可能要失望了，因為過了個把月，那些被你暫時遺忘的事情，依舊會一點(diǎn)一點(diǎn)在你腦子里重組浮現(xiàn)。
但無論如何，電休克至少給了那些一心求死的病人，片刻喘息的時間，和一個緩沖的機(jī)會。
【VIP】
病房分為2人鋪、3人鋪、4人鋪，還有包房、VIP房，要想住的好，錢當(dāng)然是永恒不變的通行證。
等級越高的病房，配備越齊全，比如VIP房里，電視、微波爐一應(yīng)俱全，重點(diǎn)是VIP獨(dú)有的幾扇大窗戶可以供人橫看一整條大馬路，視野寬泛又暢快；還有不得不提的，VIP得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，就是房間里的單獨(dú)浴室。
小浣熊這個小賊精，總是樂此不疲地往VIP跑，盡管VIP房里來來去去換了好幾撥人，但小浣熊和每一波都混得相當(dāng)熟絡(luò)，因為她覬覦著房間里可以天天洗澡的淋浴噴頭。
【插曲】
這里想到一個小插曲：VIP房曾經(jīng)搬進(jìn)來一家人，看小浣熊活潑可愛，對她倍加寵愛，但后來得知她手腕上的病癥是“S”，態(tài)度就365度大轉(zhuǎn)彎。
有一次，他們窸窸窣窣地跟我說：“你看你和我女兒都是抑郁，但那個小女孩是分裂噢，要死啦，不能跟她多接觸的。”
我聽了火冒三丈，為小浣熊辯駁：“那她傷害你了？還是她傷害過別人？我們這里每個人都很喜歡她，她那么善良可愛，跟分不分裂有什么關(guān)系？”
小浣熊為人單純，依舊樂樂呵呵往VIP跑，只是有天晚上，她垂頭喪氣地來找我抱怨，說VIP的叔叔阿姨不讓她再去洗澡了。
我心里為小浣熊叫屈，但又不愿說出真相傷害她，于是就安撫了她幾句。往后遇到這家人，我也是撇著嘴巴不理不睬。
這家人沒住多久就出院了，現(xiàn)在想來，當(dāng)時的自己也是有點(diǎn)偏激了，每個人都有每個人的選擇和立場，他們維護(hù)自己女兒，讓她免遭傷害，其實(shí)無可厚非。
但我不后悔。
