一故事導(dǎo)入

你們看過西游記嗎？話說師徒四人西天取經(jīng)的路上看到一片桃子林，八戒說，好大的桃子呀，師父，我可以吃桃子嗎？師傅對(duì)他說，吃桃子可以，不過我得考考你，八戒說沒問題。

第一個(gè)問題，四個(gè)桃子，平均分給你和悟空，每個(gè)人分幾個(gè)？請(qǐng)寫下這個(gè)數(shù)

第二個(gè)問題，兩個(gè)桃子平均分給你們兩個(gè)，每人幾個(gè)請(qǐng)寫下這個(gè)數(shù)

第三個(gè)問題，一個(gè)桃子呢，又該怎么分？半個(gè)怎么寫呢？不夠分的，誰來表示一下我呀？我們今天來學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù):分?jǐn)?shù)。

二、探究新知

1.90頁例1情景圖兩個(gè)小朋友想吃這個(gè)月餅，怎么分才公平呢？一人一半

把月餅平均分成兩份每份是月餅的一半也就是它的二分之一 ，怎么寫呢?

2.教學(xué)1/2的書寫

先畫一根短短的橫線把這個(gè)月餅切成兩半

分成了兩份，我們就在橫線下寫2

取了其中的一份，我們就在橫線上寫1。

讀作二分之一

問題:另一份是這一塊月餅的幾分之幾？為什么？

展示不平均分的月餅形狀，問這樣分能不能用1/2表示為什么？

長方形藍(lán)色部分是正方形的幾分之幾？

圓形紅色部分是圓形的幾分之幾？

為什么都叫1/2？

3.學(xué)生活動(dòng)，動(dòng)手操作

拿出準(zhǔn)備的紙折一折，找出它的1/4并涂色，

注意畫斜線表示陰影部分

請(qǐng)畫好的同學(xué)進(jìn)行展示提問，這樣畫是什么意思？誰讀懂他了？

對(duì)畫的不好的同學(xué)問:這樣畫漂亮嗎？請(qǐng)學(xué)生改一改。

談?wù)勆钪械姆謹(jǐn)?shù)

三、鞏固練習(xí)

1.90頁第1題你知道涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之一嗎？

學(xué)生獨(dú)立完成師巡視。

2.下面分?jǐn)?shù)能表示各圖的涂色部分嗎？能的打勾不能的畫圈并說一說理由。

學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生說一說原因。

四課后小結(jié)

老師隨便說兩個(gè)分?jǐn)?shù)，請(qǐng)同學(xué)用自己的話說一說，它代表的是什么意思？

五課后作業(yè)

選一張正方形、長方形或圓形的紙，把它折一折，涂一涂表示出自己喜歡的一個(gè)分?jǐn)?shù)。