第二章《大師基因》復(fù)盤
師者文化
王者一代帝王，師者百代帝王。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —毛澤東
師者，圣賢也！
師者是幸運的，有光環(huán)的，更大的是責(zé)任！
師者要對所說的每句話負(fù)責(zé)，傳道，授業(yè)，解惑。
傳道，給學(xué)員傳播正確的價值觀，正能量，端正學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，喚醒人心的善。
我們眼中的大師
大師必備兩大基因：
專精深精神? 成為典范
1，專精深精神（釘子精神）
在某個領(lǐng)域能做到1米深，1000米寬，甚至10000米。
鉆油理論：找到焦點，專注、集中人物、物力、長期堅持、出油！
衡量標(biāo)準(zhǔn)：5-10年專注在某個領(lǐng)域，行動成功15年
2，成為典范。
專業(yè)典范+人格典范
成為大師的潛質(zhì)：
時間+自己的方法論
大師必須過的五關(guān)
? 簡歷關(guān) 基礎(chǔ)關(guān) 專業(yè)關(guān)?
? 實踐關(guān) 大師關(guān)
第一關(guān)? 簡歷關(guān)
評估標(biāo)準(zhǔn)：專精深精神？成功的典范？
第二關(guān)? 基礎(chǔ)關(guān)
評估的四個要點：
形象，普通話，表達(dá)能力和正確的價值觀。
第三關(guān) 專業(yè)關(guān)
過關(guān)的5個問題
1.你覺得你的哪個領(lǐng)域研究的最深、最擅長？對這個領(lǐng)域里的哪個板塊最擅長？
（在領(lǐng)域長時間的研究和實踐）
2.你覺得在這個領(lǐng)域里，中國企業(yè)普遍面臨的障礙是什么？
（對領(lǐng)域研究的深度，高度，理解度）
3.你的解決方案是什么？有沒有什么獨特性？
（反復(fù)經(jīng)歷：學(xué)習(xí)-實踐-改進(jìn)-總結(jié)-規(guī)律化的循環(huán)過程，形成自己獨特的方法論）
4.具體怎么做呢？
（考察老師的深度，所提供方案的具體化，是否可以落地）
5.你自己有過成功的經(jīng)驗嗎？你能具體描述一個案例嗎？你是不是覺得很簡單？
（驗證老師的一致性，說的是否是真的）
第四關(guān) 實踐關(guān)
先內(nèi)部踐行，是對客戶價值最大的保證。
實踐精神實際上是客戶導(dǎo)向的表現(xiàn)，今天很多人的問題是自我導(dǎo)向。自己都不用，怎么讓客戶去用呢？
第五關(guān) 大師關(guān)
標(biāo)準(zhǔn)是，三句話：
聽得懂，學(xué)得會，用得上。
1，聽得懂
①檢驗的標(biāo)準(zhǔn)用一句話描述，讓媽媽聽得懂，讓孩子聽得懂。
②站在自己的角度去給別人講，就會出現(xiàn)“雞同鴨講”的效應(yīng)，不在一個頻道。
③怎樣讓別人聽得懂？
（1）簡單
a，說大白話
把復(fù)雜的理論用老百姓能聽懂的語言描述出來。
b，簡潔（惜字如金）
一個字能說清楚的，絕不用兩個字！
一句話能說清楚的，絕不用兩句話！
c，重復(fù)和總結(jié)。
不斷重復(fù)和總結(jié)就是抓重點。加深學(xué)員印象，讓學(xué)員覺得不簡單。
（2）有邏輯（有系統(tǒng)）
a，金字塔思維。自上而下，說清來龍去脈，環(huán)環(huán)相扣。
b，聚焦。
課程聚焦，少講與主題沒有關(guān)系的內(nèi)容。突出老師原本的觀點。
2，學(xué)的會
檢驗學(xué)的會的三個標(biāo)準(zhǔn)：
1.老師講課我6個小時，學(xué)員最少能分享2個小時。
2.當(dāng)老師講完。馬上有學(xué)員想分享這堂課。
3.老師不用ppt，只用筆和板板寫重點，提升學(xué)員的專注力、學(xué)習(xí)力。
老師的課程必須做到的四個性：
系統(tǒng)性? 邏輯性? 操作性? 深入性
①系統(tǒng)性
建模，要讓課程成為一個大統(tǒng)。
②邏輯性
做到環(huán)環(huán)相扣，上下呼應(yīng)，要用金字塔思維。
③操作性
有工具，有方法，有表格，可以現(xiàn)場練習(xí)并分享。
④深入性
對案例深刻剖析
3，用得上
檢驗的標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)員發(fā)生行為的改變，可以直接拿結(jié)果說話。
1.痛點教學(xué)法。
讓學(xué)員思維發(fā)生改變，意識到自己的問題在哪里
2.實效教學(xué)法。
可行的解決方案，具體的可落地的方法。
3.行動教學(xué)法。
進(jìn)行跟蹤，及時糾偏，保證學(xué)習(xí)效果最大化。
大師品德
一個老師能否成為一名大師，起決定作用的是老師的品德。
真正的大師就是把每一次走上講臺都當(dāng)做他的最后一次，全力以赴，用自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗，巔峰狀態(tài)及正確的價值觀去影響學(xué)員。
期望：老師
能夠成為道德的典范，不僅教會企業(yè)家經(jīng)營的絕招，更能夠升華他們的靈魂。
感想：
作為一名老師，最注重的是品德，授業(yè)，解惑，傳道！傳到傳的是精神，思想，理念，正確的價值觀，老師的一句話，有時候會影響一個人的一生。
自己覺得很專業(yè)，說出來別人卻聽不懂，真的覺得很荒謬。如何把一句話，一件事，用最精簡的語句表達(dá)出想要表達(dá)的意思，還要讓別人聽得懂，需要好好練習(xí)，我欠缺的有點多。
