學生經(jīng)常逃課，這種行為不利于形成良好的行為習慣，對于班風建設也有不良影響，作為班主任，我會積極解決這個問題，第一，找學生進行談心，對其進行說服教育，引導其認識到遵守紀律，按時上課的重要性，教育他改變原來的行為方式，第二，我會引導班干部加強管理監(jiān)督，對于表現(xiàn)好的同學及時進行表揚，如果有同學繼續(xù)違反紀律，我會及時對她進行批評教育，第三，召開主題班會，引導同學們對學習的意義進行討論和反思，號召大家遵守學校紀律，履行作為學生的責任和義務，自覺改正不足，不斷取得進步，總之，作為一名老師，我會結(jié)合學生的具體情況，對學生的逃課問題采取多種措施，幫助學生形成良好的行為習慣