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【閱讀No.97】
【書名】：《躍遷》
【作者】：古典
【我的感受】：
如果說古典老師《拆掉思維的墻》是從心智方面入手，打破束縛自己的禁錮，那么這本書就是從社會角度解釋個人的成就和成功：如何利用規(guī)律和趨勢放大個人努力。
這次閱讀對于知識晶體的理解又近了一步，其實(shí)知識晶體就是找到一些散亂事物的內(nèi)在規(guī)律，就像用一根線一樣把它們串起來，最簡單的可以直接羅列關(guān)系、再進(jìn)一步可以思維導(dǎo)圖，最好的形式是隱喻形式的視覺筆記和知識卡片。知識晶體的形式可以有關(guān)聯(lián)、樹狀、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和序列關(guān)系等等。
如果從成為高手的三個階段來看，自己還處于“見自己”和“見眾生”的階段，對于自己和這個世界的理解可能需要一輩子的時間，但也不影響“見眾生”，隨時分享自己覺得有價值的東西。
【推薦語】：
古典老師書都非常好看，如果有明確的閱讀目標(biāo)的話，收獲會更大。
