語(yǔ)言發(fā)育遲緩注意力不集中，自主語(yǔ)言少如何提高?我們可以從鍛煉孩子前庭平衡能力及一引導(dǎo)孩子表達(dá)需求兩方面入手。

　　鍛煉孩子前庭平衡功能，提升注意力，以下運(yùn)動(dòng)都可以刺激孩子的平衡能力：

　　1. 旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子、甚至讓孩子在原地打轉(zhuǎn)等游戲都有助于訓(xùn)練孩子的前庭覺(jué)。

　　2. 搖晃運(yùn)動(dòng)：讓寶寶采取俯臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等不同的體外進(jìn)行秋千、吊床等游戲。

　　3. 平衡運(yùn)動(dòng)：走平衡木、平衡板等。有些孩子喜歡走花壇、走邊邊等這也可以訓(xùn)練平衡能力。

　　4. 跳躍性運(yùn)動(dòng)：蹦床、翻滾、墊上運(yùn)動(dòng)等。

　　5. 兒童踏板車(chē)、沙坑、草坪、滑梯腹部爬行等姿勢(shì)反應(yīng)性運(yùn)動(dòng)。讓寶寶騎扭扭車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)等也可以訓(xùn)練孩子的速度感、位置感和距離感。

　　6. 除此以外，跳繩、拍球、上下臺(tái)階、單腳跳等都可以訓(xùn)練孩子的前庭覺(jué)。

　　怎樣增強(qiáng)孩子的主動(dòng)溝通性語(yǔ)言?

　　激發(fā)孩子對(duì)人、對(duì)事的興趣

　　我們可以從孩子喜歡的東西入手，拿著他最喜歡的玩具放在你的眼前，去吸引他，讓他注意到你。在這樣的情況下，我們就要利用他這個(gè)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他說(shuō)“拿”，或者引導(dǎo)他說(shuō)“給我”。

　　促進(jìn)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力

　　因?yàn)楹⒆硬荒苷_的運(yùn)用口語(yǔ)性語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他的想法，所以，他只能通過(guò)行為來(lái)表示。所以，我們要培養(yǎng)孩子基本的說(shuō)話能力，那么大致從四點(diǎn)出發(fā)：模仿、聽(tīng)指令、氣息、發(fā)音。通過(guò)這些訓(xùn)練讓孩子掌握一個(gè)基本的說(shuō)話能力。

　　引導(dǎo)孩子主動(dòng)提要求

　　比如，孩子拉我們的手想去拿東西時(shí)，我們引導(dǎo)說(shuō)“要”;當(dāng)孩子表達(dá)“要”時(shí)，我們就要問(wèn)他“要什么”，在不斷的引導(dǎo)的重復(fù)的過(guò)程中，給予強(qiáng)化。從而鼓勵(lì)和保持孩子語(yǔ)言表達(dá)的積極性。

　　增強(qiáng)孩子語(yǔ)言認(rèn)知理解力

　　孩子有了主動(dòng)應(yīng)答能力后，才能進(jìn)而教孩子主動(dòng)提出需求。所以，想要提高孩子的認(rèn)知，必須加大詞匯量的儲(chǔ)存。從而提高孩子對(duì)事情的理解，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言組織能力。

　　培養(yǎng)孩子分享能力

　　如果孩子對(duì)于一個(gè)事情或者東西感興趣，他有分享能力的話，他會(huì)把家長(zhǎng)的注意力引到他這里，主動(dòng)分享他想要表達(dá)的事情，這時(shí)，就出現(xiàn)了主動(dòng)性語(yǔ)言。

　　比如：今天孩子的繪畫(huà)完成的不錯(cuò)，他會(huì)主動(dòng)告訴你，他今天畫(huà)畫(huà)很開(kāi)心或者他很喜歡這個(gè)卡通形象。

　　讓我們一起攜手共育，幫助孩子成長(zhǎng)為很好的自己。