? ? ? ? 今天是星期一，大課間升國(guó)旗。國(guó)旗下演講輪到我們?nèi)?三班的孩子了。這次國(guó)旗下演講，我提前一星期做了準(zhǔn)備。讓全班的孩子選出他們認(rèn)為最優(yōu)秀的學(xué)生，小雪以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出。我讓她在下面準(zhǔn)備好，她當(dāng)時(shí)又高興又羞澀地答應(yīng)了。我交代她在家里好好準(zhǔn)備一下。以這個(gè)孩子平時(shí)的認(rèn)真和勤奮，我是有信心的。
? ? ? ? 很快第二節(jié)下課了，平時(shí)小雪和其她兩名女學(xué)生課間負(fù)責(zé)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。今天她知道要在國(guó)旗下演講，主動(dòng)排隊(duì)隨著學(xué)生來(lái)到了西操場(chǎng)升國(guó)旗。我整理好學(xué)生隊(duì)伍，用眼睛尋找小雪，心想：她該出隊(duì)去國(guó)旗禮臺(tái)準(zhǔn)備了。我一眼看見她還低著頭站在隊(duì)伍里一動(dòng)不動(dòng)，我心里有點(diǎn)替她著急，趕緊走過(guò)去，來(lái)到她身邊輕聲問(wèn)道：“小雪，你怎么不去哪兒呀？”她還是低著頭，也不看我，眉頭微皺，臉上滿是憂慮，一言不發(fā)。
? ? ? ? “老師，她不想去了?！?旁邊她的同伴插話道。
? ? ? ? “小雪，你怎么又不想去了？” 我大感意外，有點(diǎn)兒吃驚地問(wèn)道。心想，如果這孩子倔著硬不去，這可怎么辦呢？臨時(shí)再找人也來(lái)不及了呀？如果不演講，這不給學(xué)校涼臺(tái)了嗎？也顯得我辦事不力呀？我心里有點(diǎn)著急。
? ? ? ? “老師，我不想去了?！彼掏掏峦碌卣f(shuō)。看著她也很難受。
? ? ? ? “小雪，你當(dāng)時(shí)是答應(yīng)老師了呀，怎么又不去了呀？” 我心里真有點(diǎn)兒著急了。又看看她沒(méi)有強(qiáng)硬著不去的意思，只是說(shuō)話的語(yǔ)氣怯怯的。我轉(zhuǎn)念一想，也許她害怕了？緊張了？才想退縮。于是，我輕輕地把她從隊(duì)伍里領(lǐng)出來(lái)，邊安慰她邊向國(guó)旗臺(tái)走去。“小雪，別害怕，也不是讓你背，你一緊張，就忘了。你只是看著讀下來(lái)就行了，沒(méi)什么的，不用緊張害怕?！?
? ? ? ? 我們倆來(lái)到國(guó)旗臺(tái)旁邊，兩個(gè)小主持人靜靜地站在旁邊。我輕輕地和他倆說(shuō)：“她有點(diǎn)緊張?！眱蓚€(gè)可愛的孩子聽了，也馬上安慰她說(shuō)：“不用害怕，我們剛開始的時(shí)候也緊張，慢慢的就行了?！?我又安慰了她幾句，看她不那么緊張了，我才離開。不一會(huì)兒，我又看到負(fù)責(zé)國(guó)旗下演講的孫老師站在她面前和她說(shuō)著什么，她很自然回應(yīng)著。我更放心了。音樂(lè)響起，國(guó)旗在少先隊(duì)員的隊(duì)禮和全校師生的注目禮中徐徐升起。演講開始了，只見小雪走上國(guó)旗臺(tái)，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，自信從容地開始了她的演講?！案魑唤處?，各位同學(xué)大家好！我是三?三班的小雪。今天我演講的題目是《如何處理同學(xué)關(guān)系》……” 我聽著小雪那甜美的童音，流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我欣慰地笑了。心想，可愛的孩子，你是第一次經(jīng)歷這樣大的場(chǎng)面吧？十來(lái)歲的你在幾千人面前講話，你怎能不緊張呢？你以前的猶豫、退縮是很正常的，我怎么就事先沒(méi)想到這一層呢？如果我提前和你談?wù)劊牧?，你也許就不會(huì)那么害怕緊張了。想到這兒，我有點(diǎn)內(nèi)疚。我想及時(shí)彌補(bǔ)自己的疏忽，等升國(guó)旗結(jié)束后，小雪回來(lái)時(shí)，我迎上前去，伸開雙臂把她擁在了懷里，高興地說(shuō)：“今天，你表現(xiàn)得棒極了，以后要自信些呀！”小雪又一次羞澀地笑了。
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? ? ? ? 小雪，可愛的孩子，是你讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我光想著到時(shí)，你理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝パ葜v就是了，完全站在自己的角度考慮問(wèn)題，卻沒(méi)有想到小小的你，心里會(huì)怎么想，心里會(huì)有多么緊張、害怕，小小的心兒要承受多大的壓力?？蓯鄣暮⒆?，老師也在逐步改正不足，逐漸成長(zhǎng)，讓我們一起成長(zhǎng)吧！這件小事情促使我反思自己，讓我想到了我的大意，我第一次發(fā)現(xiàn)我考慮問(wèn)題不周全。光從老師的角度想問(wèn)題，卻忽略了學(xué)生的感受，學(xué)生是活生生的人啊，她或他怎么會(huì)沒(méi)有自己的想法呢？
? ? ? ? 今天這件事，給我留下了深刻的印象，它使我第一次發(fā)現(xiàn)自己思考問(wèn)題的不全面，忽略了學(xué)生的感受，只知道站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，很少顧及到學(xué)生的感受。這是不對(duì)的。是不是以前的我，經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)還不自知？我覺(jué)得，如果今后學(xué)會(huì)了全面地思考問(wèn)題，特別是經(jīng)?？紤]到學(xué)生的感受，對(duì)學(xué)生的教育管理也許就會(huì)輕松了許多。我突然覺(jué)得，我的教育教學(xué)工作，其實(shí)就是陪孩子成長(zhǎng)，和孩子一起成長(zhǎng)。
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