1.思維導(dǎo)圖
2.閱讀感受
這一章節(jié)是檢視閱讀的延伸，提出了一些閱讀的方法，主要是：?jiǎn)枂?wèn)題，回答問(wèn)題，找出言外之意，寫下言外之意。而主動(dòng)的閱讀者，需要提出完成自己的責(zé)任：1.整體來(lái)書，這本書到底在談什么？2.作者細(xì)部說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的？3.這本書說(shuō)的有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？4.這本書跟你有什么關(guān)系？通過(guò)閱讀，找出這四個(gè)問(wèn)題精準(zhǔn)的回答。對(duì)于不同的閱讀方法，采用不同的方式來(lái)記筆記。了解正確的閱讀規(guī)則，并通過(guò)不斷的練習(xí)，培養(yǎng)閱讀的藝術(shù)。
感受：帶著問(wèn)題閱讀，容易加深理解，同時(shí)不容易分神，保持專注力。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就是一個(gè)刻意練習(xí)的過(guò)程，通過(guò)每個(gè)小步驟的不斷練習(xí)，然后融匯貫通，不斷精深，逐漸提高閱讀的技巧。這里特別強(qiáng)調(diào)規(guī)則的多樣化，并不是要養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，而是要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的復(fù)雜度，這和習(xí)慣養(yǎng)成有異曲同工之妙。老大總是強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成不要貪多，從一個(gè)習(xí)慣開始。閱讀習(xí)慣養(yǎng)成也是一樣的，將一種閱讀習(xí)慣，分成多個(gè)步驟，然后逐步練習(xí)，慢慢提升，將注意力放在閱讀的目標(biāo)上，而不是方法本身。至于閱讀的規(guī)則，參照書中的方式開始，通過(guò)不斷的練習(xí)，最終形成最適合自己的方式。
問(wèn)題：規(guī)則的多樣化到底指的是什么——閱讀過(guò)程中的每一個(gè)步驟，還是每個(gè)步驟的不同方法？
3.分享會(huì)感受
# 囡囡-日期160217-第五章 如何做一個(gè)自我要求的閱讀者
### 四個(gè)收獲
1. 自我要求是主動(dòng)落地的說(shuō)法。第一章就提到，越主動(dòng)，效果越好，怎么樣才能主動(dòng)，怎樣算是真正的主動(dòng)？主動(dòng)就是自己想要一個(gè)東西，并且知道自己為什么想要。態(tài)度上的主動(dòng)就是自我要求。
2. 主動(dòng)的5W1H：WHAT：主觀能動(dòng)性被調(diào)用產(chǎn)生的態(tài)度結(jié)果；WHY：有助于提供自我思維，能夠自我覺(jué)知（在刺激和回應(yīng)之間有更多選擇的自由），能夠?qū)ψ约焊?fù)責(zé)任，能夠以價(jià)值觀為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力導(dǎo)向（踐行、聲明、定見），有助于建立自己的影響圈；WHO：自己；WHEN：遇到外界刺激，積極主動(dòng)；WHERE: ；HOW：1.獲取知識(shí)，了解積極主動(dòng)的知識(shí)，閱讀本書第五章、《高效能的七個(gè)習(xí)慣》第一個(gè)習(xí)慣；2.技能：分身技能、問(wèn)題管理（問(wèn)題讓人痛定思變，有成熟的方法論）、能量管理（能量渙散，導(dǎo)致明知要做某事卻不去做）、成果管理（主動(dòng)產(chǎn)生成果，成果刻意管理，就會(huì)更主動(dòng)，是種良性循環(huán)）；3.高效的工具（文字轉(zhuǎn)化成語(yǔ)音，上下班聽）；4.習(xí)慣：財(cái)富語(yǔ)言習(xí)慣（避免出現(xiàn)“如果……就……”、“我就是這樣……”，較少消極的暗示）、改變?nèi)ψ?/p>
3.通過(guò)澄清閱讀的目的、目標(biāo)、成果以及獲得成果的任務(wù)安排，將主動(dòng)與閱讀結(jié)合在一起。目的：滿足價(jià)值、獲得成果；目標(biāo)：獲得咨詢、提升理解力；常見的成果：1.回答主動(dòng)閱讀的四個(gè)問(wèn)題（背下來(lái)）；2.獲得知識(shí)框架及結(jié)構(gòu)，打通多個(gè)知識(shí)體系；3.其他對(duì)自己有價(jià)值的東西：消遣、收入、網(wǎng)站、影響力。成果越多，成果越明確，越主動(dòng)。任務(wù)：1.檢視閱讀5步法；2.分結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析閱讀，每部分并回答主動(dòng)閱讀的4個(gè)問(wèn)題（不是每個(gè)結(jié)構(gòu)都需要分析閱讀），統(tǒng)籌整本書，再次回答這4個(gè)問(wèn)題；3.形成多個(gè)NMWD列表（N: NOTE,M: MindManager, W: 微博，D:TO DO），屬于知識(shí)管理的能力體現(xiàn)；4.綜合復(fù)盤
4.怎樣形成閱讀的藝術(shù)？了解規(guī)則，持續(xù)實(shí)踐，養(yǎng)成習(xí)慣，形成藝術(shù)。并不是養(yǎng)成習(xí)慣就意味著形成了閱讀的藝術(shù)，最關(guān)鍵、最核心的部分在于規(guī)則，正確的規(guī)則決定了能否形成藝術(shù)。
### 三個(gè)感受
1. 這不僅僅是讀書，更是一種解決問(wèn)題以及成長(zhǎng)的方法?？桃庥?xùn)練是學(xué)習(xí)一項(xiàng)復(fù)雜體系的基本知識(shí)，但是通常急于求成而忽略了精深練習(xí)。
2.提問(wèn)、精準(zhǔn)的回答問(wèn)題，是一項(xiàng)進(jìn)階技能。怎樣準(zhǔn)確的回答問(wèn)題，特別是抽象的問(wèn)題，特別困難。老大把主動(dòng)這個(gè)抽象的、不接地氣的概念，用主動(dòng)的5W1H來(lái)解釋，簡(jiǎn)直了！
3.明知道一件事情很重要，卻拖著不做，原因就在：不了解成長(zhǎng)，不知道如何面對(duì)困擾和問(wèn)題，不了解技巧。下次出現(xiàn)這種情況，可以從這個(gè)角度思考，再也不用擔(dān)心了。
### 二個(gè)改變
1.閱讀一本書，先考慮目的、目標(biāo)，特別是成果。之前讀完一本書，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己能得到什么，讀完后收獲是什么，帶來(lái)了什么改變。從現(xiàn)在開始，嘗試去考慮閱讀一本書的成果，提高閱讀的積極性。
2.使用任何一種方法，都要考慮方法適用的場(chǎng)景。閱讀也是一樣，只有分析閱讀紙質(zhì)書籍才需要提到的方法，并不適應(yīng)所有的書籍及閱讀方式。閱讀不適用的書籍時(shí)，不再焦慮。
### 一個(gè)行動(dòng)
尋找提升專業(yè)技能的刻意練習(xí)方法，制定練習(xí)計(jì)劃。
