接連下了好幾天的雨，今天也不例外，出門時雨還是很大，但是這仍阻擋不了我們參加學經(jīng)班活動的熱情，孩子們更是如此，風雨無阻。
今天的活動仍是在九龍公園舉行，這里似乎成了我們的避風港，但凡刮風下雨、太陽暴曬之日我們就會選擇在這里讀經(jīng)。在這里鍛煉的爺爺奶奶們也都習慣了我們在這里的讀經(jīng)活動。這不，這次的大雨在低洼的地方積起了小水坑，王果穿著布鞋過不去，一位奶奶看到了，馬上伸手抱王果過去。旁邊的奶奶還以為王果是這位奶奶的孫女呢。謝謝大愛的奶奶。
9：30家人們陸續(xù)地來了，孩子們按順序簽到。
今天還是父親節(jié)，我就上網(wǎng)找了一些資料，給孩子們普及了一下父親節(jié)的來歷。父親節(jié)最早誕生于1910年美國華盛頓州的斯波坎，是布魯斯多德夫人感慨父親一生辛勞，覺得父親在養(yǎng)育兒女的過程中所付出的愛和艱辛不亞于母親，故而向政府倡議設定父親節(jié)，并獲得批準。因此每年的6月第三個星期日便被定為父親節(jié)，之后在世界各地流行開來。但不是每個國家都是在這個日子的，就我們中國曾經(jīng)就是在8月8日過父親節(jié)，取譯音“爸爸”。臺灣現(xiàn)在還是過的“8.8”節(jié)。
接下來是小小主持人講故事，今天小小主持人給大家講的是《猴子和芒果樹》的故事。猴子們經(jīng)常到果農(nóng)的芒果樹林偷摘芒果，而被果農(nóng)用石頭追打。猴王決定自己種芒果樹，不再受這“窩囊氣”，但是種子埋到土里過了三天了也不見動靜，猴子們再也沒有耐心了，于是動手挖出了種子，沒想到種子已經(jīng)發(fā)芽，還被挖斷了，猴子們這時候后悔不已。
這個故事也告訴我們的家人，讀經(jīng)是慢累積的過程，切不可看到其他孩子的進步，而感覺自己的孩子好像都沒進步而急躁。我們只要為孩子播下種子，培好土，接下來就是努力耕耘靜等花開。
接下來是《學說集》學習。今天和家人們一起學習《風雨說》。剛好應景。我們讀經(jīng)過程中會不斷碰到各種困難，甚至請經(jīng)典就是一個大困難，大家會覺得我花了這么多錢，會不會堅持讀下去？或者有的是爸爸不同意請，怎么辦？賴老師告訴我們，只要自己內(nèi)心堅定，是沒有什么困難可以難倒我們的。
曉越媽媽也分享了，剛開始爸爸是不同意她們讀經(jīng)的，后面果斷請了經(jīng)典回去，看到寶貝的進步，也會催促孩子讀經(jīng)，偶爾自己還會跟幾句。這就是真實的經(jīng)歷風雨后見到彩虹的真實案例。其實這也是大多數(shù)育心家人的真實寫照。
接下來到了讀經(jīng)環(huán)節(jié)，從讀《感恩詞》開始。每次孩子們都是爭先恐后地搶著上臺讀《感恩詞》?，F(xiàn)在大部分孩子們都會背了。
讀《易經(jīng)》時因為報名領讀的小朋友有5名，所以本來這周只是讀《乾卦，下》的，我就自做主張，又把《乾卦》整卦讀了一遍，讓孩子們過足了老師癮。
《中庸》也是有5個領讀小老師，原來報名的有沒來的就現(xiàn)場搶名額，也是非常激烈的。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》我們是跟音頻讀的。
讀《新概念英語》時我們先跟著音頻讀了一遍，接下來由姚晨寶貝為大家領讀，英語領讀都成姚晨寶貝的專場了，其他小朋友也要加油哦…本想著姚晨寶貝領讀完就讓博睿媽媽給孩子們講解一下的，沒想到小小主持人不干了，說還要問一下還有沒有要領讀的。問完看沒人要領讀就說自己要領讀。原來是自己想到領讀沒好意思說，找的理由啊。那就由小小主持人為大家領讀英語了。雖然是媽媽在背后一句，她用話筒一句的，但是勇氣可嘉。
讀完《大易詩》，孩子們已經(jīng)排隊準備評星星了。我建議大家先表達一下對爸爸的愛才評星星。
這里場子就有點亂了，還好果媽接場，維持了秩序，最后在果媽的主持下，孩子們踴躍發(fā)言表達了對父親的愛。
