憶往昔

小時候我是一個非常不喜歡學習的調(diào)皮搗蛋壞分子。每天都過著和小伙伴們追逐打鬧的日子，根本就沒辦法靜下心來看書學習。很多我這樣的農(nóng)村孩子根本就沒有學習的概念。

雖然當時農(nóng)村里大部分的家長都已經(jīng)意識到自己孩子這一代需要依靠著知識才能改變命運，但實際生活中往往給自己孩子兩種選擇去利用課余時間：要么和父母到農(nóng)田里干活，要么在家里好好學習。顯然大部分的農(nóng)村孩子和我一樣，平時都野習慣了，與其在家里看書學習，倒不如在田間捉魚摸蝦、玩泥巴來的有趣。

隨著從小學升到初中，再到高中；因為從小沒有學習的興趣，慢慢地很多農(nóng)村的孩子開始大批大批的掉隊，中途輟學。最后能上大學的農(nóng)村孩子，大部分不是因為有了學習的覺悟，而是一種幸運，可能是教育體制給予的幸運。

本來對學習就沒有太多的興趣，加之大學之前應(yīng)試教育的高壓；上大學后發(fā)覺幾乎沒有自主學習能力。最美好的大學時光就在懶覺、游戲和泡妞中無度地虛度。

初嘗殘酷的味道

隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，我們從無憂無慮的溫室中被拋出，落入弱肉強食的社會大熔爐之中。每年畢業(yè)季都能聽到一陣陣的哀鴻聲，其中有對友情和愛情的不舍，然而更多的是對大學溫室中安逸生活的不舍，以及被社會大熔爐灼傷的慘叫。

時間總是無情地不斷向前流淌著，在時間的河流中沒人有能力逆流而上。無論我們是否最好準備，都得開始面對找工作、買房和結(jié)婚的巨大壓力。這視乎就是我們這代人的被書寫好的命運！

時代浪潮的呼嘯聲越來越清晰

到了某個時候，我突然發(fā)現(xiàn)讀書并非是一件那么痛苦的事情。而且慢慢把以前刷朋友圈和看球賽的時間用于閱讀公眾號文章和暢銷書。不斷地學習使我感覺到無比充實，給予我安全感，求知欲越來越強。有時候近乎瘋狂，有一點點的空閑時間就抱著我的kindle。

這樣良好的感覺沒有維持太久，又出現(xiàn)了新的狀況。我的學習初衷有很強的目的性：提高個人專業(yè)能力、閱讀能力和知識面。我不斷地努力，卻看不到效果。雖然明白學習是一個過程，不可能這么快就見效，學習的成果會在以后不經(jīng)意間體現(xiàn)出來；但是心里還是不免擔心是不是自己學習方法有問題；因為環(huán)境和時代的浪潮逼的我沒有辦法忍受低效的學習，此時焦慮隨之而來。

最近在看完羅胖13年的邏輯思維中的幾期關(guān)于時代潮流的節(jié)目之后，時不時脊梁骨發(fā)涼。在四年之前，很多人就意識到時代的潮流如海嘯般想我襲來，而我渾然不知！現(xiàn)在我腦海中常常浮現(xiàn)一副壯觀的畫面：隨著全球變暖，海平面不斷地上升。有些人對此渾然不知；有些人認為反正有生之年肯定淹不到我家；有些人則行走在前往高地的路上，時不時還告誡路人的一起行動起來。畫面中時代的浪潮洶涌地推進了很多年了，而我依舊渾然不知！

現(xiàn)在我開始行動起來，我身體的每個零部件都需要不斷地適應(yīng)；歇大了有些生銹在所難免。希望還來得及，不被時代的浪潮淹沒。

學習猶如觀看恐怖電影，越是感覺懸疑叢生而恐慌，越期待往下觀看。在不斷學習的過程中，不斷地發(fā)覺自己的無知而恐慌焦慮，進而不斷的渴求知識。這就是我學習的現(xiàn)狀。

愿你我共勉！