? ? ? ? 2017年9月，我開學(xué)了，開始了我無比期待無比激動(dòng)的研究生生活。在湖濱之畔，在被舍友戲稱為“海景房”的宿舍窗前，我的內(nèi)心涌動(dòng)著感恩，涌動(dòng)著對(duì)未來滿滿的期許。

? ? ? ? 從15年10月到16年9月，從16年10月到17年4月，我的所有心思都放在司考和考研上面。我是一個(gè)如此平凡的人，是的，無比平凡。我又是一個(gè)如此不甘的人，我倔強(qiáng)而又頑強(qiáng)。所幸，結(jié)果都不算差。

? ? ? ? 在我沉浸在自己的“偉大”中時(shí)，時(shí)光不遺余力的在慢慢見證我的“失敗”。

? ? ? ? 開學(xué)一周，或者說在開學(xué)前的很多周，很多人都在導(dǎo)師爭搶大戰(zhàn)中或滿意或不那么滿意的得到了老師的肯定答復(fù)。而我，我茫然著。避開特別熱門的博導(dǎo)和大佬，我只敢給一些相對(duì)競爭不那么激烈的導(dǎo)師發(fā)郵件或短信，可是這些郵件要么石沉大海，要么得到很客氣的“很遺憾，我的名額已經(jīng)滿了”的回復(fù)。

? ? ? ? 我時(shí)而消沉，時(shí)而自責(zé)，時(shí)而又充滿希望。要求也從非方向一不選，到方向二也可以，到每年幾乎都是調(diào)劑的方向三的導(dǎo)師也想去試試。我自責(zé)著，責(zé)怪自己應(yīng)該時(shí)間更早，態(tài)度更積極的去聯(lián)系導(dǎo)師?？墒钱?dāng)我發(fā)現(xiàn)，我和室友們前后給一個(gè)老師發(fā)短信，我得到的回復(fù)就是名額已滿，而后發(fā)短信的她得到的回復(fù)就是“歡迎加入”；我發(fā)的短信石沉大海，而她的短信就是有時(shí)間面談。

? ? ? ? 我沉默著，我很委屈。考試成績沒我靠前，司法考試沒有通過，只是本科院校比我好，就應(yīng)該得到特別的青睞嗎。

? ? ? ? 我匆匆忙忙的打聽哪個(gè)老師名額還沒有滿，迫切的聯(lián)系，在我像得到救命稻草的拿到一個(gè)導(dǎo)師的手機(jī)號(hào)，雙手顫抖的發(fā)出希望跟他一起學(xué)習(xí)的短信后，他馬上回復(fù)：有名額，告訴我你的名字。是的，我太激動(dòng)了，竟然忘記自我介紹，我告訴他我的名字，那一刻，我有些私心，我刻意沒有說我的本科學(xué)校。他說導(dǎo)師雙選時(shí)寫他的名字就好。那一刻我想哭又想笑，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，即使是方向三的導(dǎo)師又怎樣，我終于找到導(dǎo)師了。

? ? ? ? 但是劇情馬上就開始反轉(zhuǎn)了，傍晚的時(shí)候，我收到短信，問：你的本科學(xué)校是××（某還可以的政法院校）還是哪里。收到這條短信，我的心已經(jīng)沉到了谷底，我顫抖的發(fā)出我的本科院校，得到回復(fù)：不簡單！然后就沒有然后了?！安缓唵巍边@三個(gè)字，像一根刺，把我的心刺的生疼。那么“差”的學(xué)校能考進(jìn)這個(gè)學(xué)校，考到這個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，所以不簡單是嗎？

? ? ? ? 如果不是這些，我不會(huì)突然驚覺，復(fù)試的時(shí)候，老師問的：你本科期間都學(xué)過哪些課程？竟然會(huì)是一種帶著有色眼鏡的質(zhì)問。作為一名科班的法學(xué)生，教育部要求的16門主干課程難道只是擺設(shè)，是否真的有必要讓我一一列舉，并在我漏了哪門課程的時(shí)候，嚴(yán)厲的質(zhì)問我：××課難道沒學(xué)過嗎？在我回答學(xué)過之后再提出一個(gè)刁鉆的問題等等。

? ? ? ? 可是我從來不覺得我的學(xué)校差呀，我從來不覺得那些帶給我法學(xué)啟蒙的老師差呀。他們也是日韓德留學(xué)回來的博士、博士后；他們也是西政、中政、南大、武大等等高校畢業(yè)的博士和碩士，他們也充滿著滿滿的激情和才華，他們教出來的學(xué)生真的就差勁到得不到一個(gè)公平對(duì)待的機(jī)會(huì)嗎？

? ? ? ? 我仍記得我的第一堂法學(xué)課，法理學(xué)老師帶給我的思考，“洞穴奇案”和“電車難題”將我?guī)敕▽W(xué)的殿堂，讓我終生受益；國際法老師的信仰：知識(shí)分子是社會(huì)的良心，也將是我此生的追求；民法老師對(duì)人生百態(tài)的抽絲剝繭讓我受益無窮；刑法老師的剛直不阿嚴(yán)厲認(rèn)真也讓我又愛又惱……我懷念他們，感激他們。

? ? ? ? 可是，我至今仍然沒有找到一位愿意帶我的導(dǎo)師。我放棄了，導(dǎo)師事件就先這樣塵埃落定吧。不愿想，不愿再被拒絕，不愿再一遍遍的自我懷疑。我只要等著調(diào)劑就好，所謂的雙選，不過爾爾。

? ? ? ? 可是，夜深人靜，當(dāng)我躺在床上，回顧我這一天的經(jīng)歷，感慨頗多。我不愿說我的母校的一句不好，不愿接受被歧視的現(xiàn)狀?？墒牵胰耘f一次次一天天的感受到自己與別人的差距。

? ? ? ? 新生見面會(huì)上，系主任聲情并茂的夸耀著今年的生源80%都來自211院校時(shí)，我的內(nèi)心十分震動(dòng)；當(dāng)別的同學(xué)熱情洋溢的介紹自己，自己的愛好特長實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我只是一次次的把我的頭埋得更低；當(dāng)專業(yè)英語課上，老師全英教學(xué)，我只聽得懂只言片語，而旁邊的同學(xué)卻不時(shí)點(diǎn)頭稱是，和老師互動(dòng)頻頻；當(dāng)專業(yè)課上老師提出一個(gè)案例，瞬間齊刷刷的舉手聲，如同演講似的侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，而我只是在紙上寫寫劃劃，連舉手的勇氣都沒有；當(dāng)老師隨便布置一個(gè)案例分析，要求就是1.5萬字，參考案例不少于100個(gè)，注釋不少于40個(gè)，我滿是驚訝，而別的同學(xué)卻司空見慣。

? ? ? ? 所以，作為一個(gè)普通二本院校的法學(xué)生，你怕過嗎？是的，我怕過，并在持續(xù)害怕著。

? ? ? ? 我怕的不是那若有若無的歧視，不是被一次次的拒絕，我怕的是我和別人的差距是否真的只是大學(xué)四年。

? ? ? ? 四年的差距，不可忽視不可回避，更不可改變。那么接下來的三年呢，接下來的人生呢？未來的三年，我將何去何從，我將得到什么又失去什么。這是值得我，值得我們，去好好思考的問題。

? ? ? ? 我理解所有，也感激所有。