一個(gè)“毒舌”教師到底是怎么走紅的？
“毒舌教師”VS“暖心先生”？
從不愛夸學(xué)生，
他在艾尼斯的人氣指數(shù)卻居高不下。
懟天懟地，言語(yǔ)犀利，
只要是他的課卻總是場(chǎng)場(chǎng)爆滿。
每到一個(gè)校區(qū)，學(xué)生們都覺(jué)得他如同中醫(yī)把脈，望聞問(wèn)切之后，就能準(zhǔn)確的說(shuō)出學(xué)員們不同學(xué)習(xí)階段中出現(xiàn)的“尬與惑”。
私下里，他有一個(gè)矛盾的稱呼，有學(xué)生叫他“毒舌”教師，有學(xué)生叫他“暖心先生”。
他叫李永杰，艾尼斯首席化妝技術(shù)總監(jiān)，江蘇電視臺(tái)特邀形象設(shè)計(jì)師、全國(guó)旅游小姐中國(guó)區(qū)首席指定化妝師、中國(guó)時(shí)裝周高級(jí)彩妝顧問(wèn)、上海國(guó)際車展高級(jí)彩妝顧問(wèn)。
與傳統(tǒng)“和藹可親”的老師形象不同，這個(gè)90后的大咖老師顯得特立獨(dú)行，他具備一種能力：在關(guān)鍵問(wèn)題上足夠“毒舌”，三言兩語(yǔ)，卻有直指人心的力量。
1.
“其實(shí)多數(shù)學(xué)生需要的不是安慰
而是有人為他指引方向”
艾尼斯每年為社會(huì)輸送的學(xué)員多達(dá)3萬(wàn)余名，每一年都有來(lái)自五湖四海的學(xué)生慕名而來(lái)，有一次在新生開學(xué)典禮上，學(xué)生們被問(wèn)及夢(mèng)想，一個(gè)二十歲左右的小伙子嗖的站起來(lái)。
“老師，我感覺(jué)自己沒(méi)有夢(mèng)想，我真的特別迷茫，
我工廠打過(guò)工，也做過(guò)銷售，現(xiàn)在來(lái)學(xué)化妝只是覺(jué)得好像有那么點(diǎn)興趣?！?/p>
“你覺(jué)得自己為什么會(huì)這么迷茫？“
“ 我感覺(jué)自己缺少安全感?！?/p>
“ 為什么你缺少安全感？”
“ 因?yàn)闆](méi)有錢啊。”
全場(chǎng)哄笑，這個(gè)小伙子回答的很直率。
? ”為什么沒(méi)有錢？?！崩罾蠋熇^續(xù)追問(wèn)。
“ 因?yàn)榧依餂](méi)礦！”，再次全場(chǎng)哄笑，有人忍不住點(diǎn)贊。
“ 不是家里沒(méi)礦，是你自己都沒(méi)意識(shí)到你才是自己最大的寶藏。
沒(méi)錢，是因?yàn)槟銢](méi)有不可替代的一技之長(zhǎng)”
“毒舌”教師的回答叫人意外而欽佩，這位學(xué)員默默點(diǎn)頭。
“這個(gè)年齡的學(xué)生迷茫也很正常啊，你為什么不委婉點(diǎn)?！蔽易穯?wèn)。
“直接點(diǎn)沒(méi)什么不好，學(xué)生問(wèn)出來(lái)不是需要安慰，是需要方向，他明白自己真實(shí)的內(nèi)心了，就知道往哪個(gè)方向用力了。”他說(shuō)。
2
“主動(dòng)+主動(dòng)等于主動(dòng)
主動(dòng)+被動(dòng)等于沒(méi)用”
他要求學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅僅是早上來(lái)得早，晚上回去晚的那種時(shí)間上的“主動(dòng)”，他要求學(xué)生主動(dòng)，幾乎到了細(xì)致入微的地步。
有一次下課后，一個(gè)女孩子主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“老師，我感覺(jué)我真的不會(huì)煙熏妝，試了幾遍都不行。”
“同學(xué)，你重新提一下剛才的問(wèn)題”
“老師，我不會(huì)煙熏妝?！?/p>
“你的問(wèn)題本身就是問(wèn)題。你需要告訴我的是你煙熏妝哪里不會(huì)畫，是眼影不會(huì)畫呢，還是畫出來(lái)沒(méi)有層次感呢？是眼線不會(huì)畫呢，還是眼線調(diào)整不好？”
這位女同學(xué)想了半天，“我知道我的問(wèn)題了，我是煙熏妝的眼影部分化不出層次感?！?/p>
他接著循循善誘：“一般去醫(yī)院，想治一個(gè)病，你首先得告訴醫(yī)生你哪里痛，而不是一句：醫(yī)生，我真的很痛，跟老師學(xué)技術(shù)也是一模一樣，只有你告訴老師，你自己意識(shí)到確切的問(wèn)題，這樣才能‘哪里不會(huì)點(diǎn)哪里’??！”
這樣的做法，讓后來(lái)很多學(xué)員找老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候都非?！爸鲃?dòng)”，也許正如他所說(shuō)：“讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比問(wèn)題本身更重要?！?/p>
3
“知行沒(méi)有合一
? 你就只是知道了而已”
同一個(gè)老師教課，有的學(xué)員嬉皮笑臉，但是學(xué)得快，也有同學(xué)看起來(lái)非常認(rèn)真，但是學(xué)得慢，多數(shù)情況下，老師們會(huì)覺(jué)得是學(xué)生們接受能力的問(wèn)題。
一個(gè)學(xué)員會(huì)這樣問(wèn)他：“老師，我明明很認(rèn)真的在聽，可是為什么自己化妝的時(shí)候就感覺(jué)手就是不聽使喚？”
“你學(xué)一個(gè)東西的時(shí)候，是先用你的耳朵去聽，然后去看，然后反射到你的大腦里，再進(jìn)入你的心，從心出發(fā)再反射到大腦里，才能在你的手上有反應(yīng)，沒(méi)錯(cuò)，你是聽見了，你是看見了，但是你沒(méi)有動(dòng)腦子，你沒(méi)動(dòng)腦子，你就不會(huì)用心，沒(méi)用心就不會(huì)用手，就是知行沒(méi)有合一，你只是知道而已?！?/p>
學(xué)生的神情動(dòng)了動(dòng)，若有所思。
4
“換位思考、一針見血
察言觀色，懂得感恩”
本次訪談，聊起他的“毒舌”作風(fēng)，李永杰說(shuō)起了他做化妝學(xué)員時(shí)候的事情。
“那會(huì)兒下課了，我走得快，有時(shí)候在走道里看見我的老師走在我前面，和老師一起走吧，感覺(jué)很尷尬，超過(guò)老師走過(guò)去吧，又怕老師覺(jué)得我不禮貌，我只好等在后面，還生怕老師回頭看見我。”?
“多大的事兒，打個(gè)招呼自己先走唄。”?
“對(duì)啊，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于我一個(gè)內(nèi)向癥患者來(lái)說(shuō)你不知道這有多糾結(jié)，我買東西從來(lái)不講價(jià)、和陌生女孩子說(shuō)話都臉紅、甚至于我學(xué)化妝那會(huì)，老師叫我站在臺(tái)上分享自己的作品我的腿都在打哆嗦?！?
“內(nèi)向就內(nèi)向好了?！蔽彝耆辉谝?。天生萬(wàn)物，性格迥然，沒(méi)有必要因?yàn)樽约旱奶煨院痛蠖鄶?shù)人不一樣，就看成是多大的問(wèn)題。
“可是我的夢(mèng)想是成為一名化妝師，我要面對(duì)的是我的客戶，如果我這么內(nèi)向，我如何和形形色色的客戶打交道，我那時(shí)候就琢磨，我20歲以前的很多挫折，追根究底，正是來(lái)源于這種性格。所以你知道我干了一件什么瘋狂的事嗎？我去公園里、去高端商店里，我去和陌生人談，我免費(fèi)給人化妝，我就利用周末時(shí)間，一家一家的店，一個(gè)一個(gè)的公園里去主動(dòng)攀談，從說(shuō)話就臉紅到后來(lái)人家主動(dòng)加我聯(lián)系方式，我覺(jué)得我的勇氣就是這么練出來(lái)的?！?
“所以我一直在追求長(zhǎng)板更長(zhǎng)，短板不短。比如滿分是100分，你有一道題不會(huì)，丟了20分，別的都會(huì)，加一起也丟了2分，考了78分。如果給你一次重考的機(jī)會(huì)，你是想先把這20分補(bǔ)回來(lái)，還是先補(bǔ)那2分？”
“當(dāng)然是20分?！?/p>
“我既然是教化妝的，打個(gè)比方，很多同學(xué)在技術(shù)學(xué)習(xí)上，可能通過(guò)努力都能達(dá)到78分上下，可是多數(shù)老師想的是怎么教學(xué)生在這2分上下功夫。都知道技術(shù)上有2分的改進(jìn)余地，但是這里面很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，學(xué)生們不知道：在真實(shí)的市場(chǎng)上滿分是100分，他們?cè)趯W(xué)校里、在與世無(wú)爭(zhēng)的環(huán)境中可能覺(jué)得滿分就是80分。他們?cè)诩夹g(shù)細(xì)節(jié)上翻來(lái)覆去的打磨。他們不知道，只要在市場(chǎng)的真實(shí)需求上加把油，就可以輕松逼近98分?！?/p>
“所以，你做的就是以所謂'毒舌’的方式，讓學(xué)生自己去主動(dòng)思考，思考所學(xué)的每一樣?xùn)|西是不是市場(chǎng)需要的？”
“學(xué)生們不知道真實(shí)的市場(chǎng)怎么樣，他只能依賴?yán)蠋煹恼鎸?shí)經(jīng)驗(yàn)和反饋，所以，說(shuō)我毒舌也好，直接也罷，我會(huì)教他們?nèi)ァ畵Q位思考’，教他們‘一針見血’的思考自己身上真正的問(wèn)題，‘察言觀色’的去了解真正的市場(chǎng)、客戶的需求，不僅僅是技術(shù)，也有營(yíng)銷能力、形象包裝等等。
我希望他們?cè)诎崴沟钠脚_(tái)上起點(diǎn)就高人一步，我不想我的學(xué)生出去就得從助理做起，做助理經(jīng)歷的一些事，老師我自己出道時(shí)就替他們走過(guò)一遍了。最后一點(diǎn)，必須懂得感恩，在哪個(gè)行業(yè)混得好不好，最終拼的都是人品。”
訪談至此，我才真正理解了為什么那么多學(xué)員對(duì)他的“毒舌”心悅誠(chéng)服，還喜歡稱他為“暖心先生”。
