上學(xué)期末，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們每個(gè)人都得到了一本“博雅護(hù)照”，同學(xué)們拿到護(hù)照，紛紛表達(dá)了心中的喜悅與激動(dòng)“沒(méi)想到我也有屬于自己的護(hù)照了！”“這個(gè)護(hù)照很新穎，就像闖關(guān)的游戲，我很喜歡！”“一日生活流程，讓我的生活變得更加條理有序，媽媽夸我長(zhǎng)大了！”
博雅護(hù)照將記錄學(xué)生的成長(zhǎng)和收獲，幫助每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍存美好的童年記憶，帶領(lǐng)同學(xué)們成為新時(shí)代的“博雅少年”。護(hù)照上的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)圖案，都凝結(jié)著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化，都在講述著實(shí)驗(yàn)小學(xué)那些溫暖的人和事！讓我們一起翻開(kāi)護(hù)照，開(kāi)啟向美而行的新旅程吧。
如果我是一顆小草，我也要為綠地做一份貢獻(xiàn)；如果我是一株野菊，我也要為花叢增添一份色彩；如果我是一顆星星，我也要用微弱的光布置漆黑的的夜幕。我相信，別人能做到的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做到。讓我們一起找出優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)亮優(yōu)點(diǎn)，做最美的自己吧。
“護(hù)照”的第一頁(yè)為“點(diǎn)亮優(yōu)點(diǎn)，做最美的自己”，同學(xué)們可以在此填寫“我的檔案”，列出10條“我的優(yōu)點(diǎn)”，充分挖掘潛能，放大優(yōu)點(diǎn)，分享優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，展現(xiàn)“最美的自己”。
我的開(kāi)學(xué)季，讓起點(diǎn)舒緩有序。
新學(xué)期，新校園，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，同學(xué)們帶著父母的囑托和肩上的責(zé)任，帶著自信與勇氣，與智慧同行，向夢(mèng)想出發(fā)！
我們的目標(biāo)有老師們的引領(lǐng)，他們諄諄教誨，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，我好奇地想要了解整個(gè)世界，老師就給了我走進(jìn)世界的門票；學(xué)習(xí)的道路上也少不了同學(xué)的陪伴，我們見(jiàn)證彼此的進(jìn)步，路途很精彩，就像花兒與少年；父母的話語(yǔ)伴左右，點(diǎn)點(diǎn)祝福在心頭，愛(ài)意猶如長(zhǎng)流水。
在“我的開(kāi)學(xué)季”欄目?jī)?nèi)，同學(xué)們可以在上面記錄下新學(xué)期的目標(biāo)和規(guī)劃，并至少找10位老師和同學(xué)在上面簽名見(jiàn)證，請(qǐng)家長(zhǎng)寫下殷切希望和祝福，共同開(kāi)啟新學(xué)期新篇章。
一日生活流程，家校聯(lián)手助成長(zhǎng)。
在“實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日生活流程與標(biāo)準(zhǔn)”欄目?jī)?nèi)，清晰地呈現(xiàn)了從起床、洗刷、就餐；到上學(xué)、入校、上課；再到放學(xué)、午休、晚睡的明確要求，直觀明了，可操作性強(qiáng)，為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)生活與學(xué)習(xí)的“標(biāo)尺”，只要嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)去做，就能養(yǎng)成整潔有序的良好習(xí)慣。
按照《小學(xué)生一日流程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，并和父母一起進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄，每天一顆星，如果達(dá)標(biāo)了，就把星星涂上自己喜歡的顏色。博雅家庭記錄表以每周為周期，記錄家庭一日流程，不僅把一日流程梳理有序，而且通過(guò)自評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)兩項(xiàng)加強(qiáng)了學(xué)生的自我約束能力。
爭(zhēng)章創(chuàng)星，讓成長(zhǎng)款步有聲。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，融合核心價(jià)值理念與學(xué)校的博雅文化，在全校學(xué)生中開(kāi)展“爭(zhēng)章創(chuàng)星”活動(dòng)。設(shè)置基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)子星，其次再設(shè)置學(xué)士星、碩士星、博士星、博雅小院士四類不同級(jí)別的獎(jiǎng)?wù)?。?“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”為指導(dǎo),以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，讓他們通過(guò)積極主動(dòng)地參與。以一學(xué)期為周期，每個(gè)學(xué)生累計(jì)10個(gè)學(xué)子星即可兌換一枚學(xué)士星；累計(jì)5枚學(xué)士星即可兌換一枚碩士星；累計(jì)4枚碩士星即可兌換一枚博士星；累計(jì)3枚博士星即可兌換一枚博雅小院士獎(jiǎng)?wù)?。博雅小院士?jiǎng)?wù)聻樽罡呒?jí)別。根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，由班主任和任課老師進(jìn)行獎(jiǎng)?wù)碌念C發(fā)；同學(xué)們?cè)凇都彝ヒ蝗樟鞒逃涗洷怼匪玫男切且部蓛稉Q獎(jiǎng)?wù)拢?0個(gè)星可兌換基礎(chǔ)章，通過(guò)爭(zhēng)章創(chuàng)星活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。
博雅護(hù)照將成為學(xué)生在小學(xué)階段一張最具特色的成績(jī)單。通過(guò)過(guò)程性、日常性、動(dòng)態(tài)性的多元評(píng)價(jià)方式給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)和改變自我的信心，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記錄下你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些這些小小的悅耳的音符，終將譜成你理想的宏大樂(lè)章。
