一個既熟悉又陌生的詞匯，我就是一名人民教師，開學(xué)對于我來說非常熟悉，對于教師而言，一個假期結(jié)束了，又開始投入新學(xué)期的工作，對于學(xué)生而言，假期的結(jié)束意味開始新的學(xué)習(xí)之旅。無論教師還是學(xué)生，心里有萬般無奈，但是無法阻止時(shí)間的步伐，終究要與時(shí)俱進(jìn)，回歸到時(shí)間的軌道上。

我曾經(jīng)以開學(xué)作為一個時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在每個開學(xué)之處，總給自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，開啟一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅。那時(shí)光過得累并快樂著，利用工作之余的閑暇時(shí)間來踐行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總將休息的時(shí)間揮霍無度。記得那時(shí)，自己覺得知識淺薄，孤陋寡聞，總自己有很多方面知識需要學(xué)習(xí)，剛好工作時(shí)間較為寬松，又不想將剩下的時(shí)間荒廢。因此，利用碎片化的時(shí)間涂寫自己知識的空白處，不要求自己能學(xué)有所成“大家”，只希望能學(xué)有所獲“碎片”，那時(shí)的課余之時(shí)光，總是讀讀，寫寫，看看。那時(shí)就想找一隅之地，默默耕耘，經(jīng)營著自己興趣，讓書陪伴自己。

開學(xué)，讓我很糾結(jié)，不單單意味著新的工作的開啟，也意味著新學(xué)習(xí)之旅，每迎新辭舊之時(shí)，回顧過去的一個學(xué)期，收獲多少，盡管我的初衷是只默默耕耘，不問收獲?？伤叫尿?qū)使，總檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，每次都失望告終，收獲甚微。不過，告訴自己還在路上。