打算寫(xiě)這篇文字的時(shí)候，剛好看到了朋友圈中廖老師在北京參加亞洲文明對(duì)話(huà)會(huì)場(chǎng)的照片。和廖老師曾有一面之緣，如她所說(shuō)，作為一個(gè)農(nóng)村的女子，是教育改變了她的人生，使她今日能坐在那里和亞洲其他國(guó)家的代表交流文明的建設(shè)。

又一次看到了教育的力量。

這也是上一次在總結(jié)的時(shí)候，我被春蕾教育集團(tuán)所感動(dòng)的原因。

如今各種教育機(jī)構(gòu)林立，社會(huì)的浮躁風(fēng)氣也不可避免的影響到了這個(gè)行業(yè)。無(wú)論外面情勢(shì)怎樣，作為教育者，能夠不忘初心地堅(jiān)持做最純正的教育，哪位孩子遇到這樣的老師都是幸運(yùn)的。

所以我為侯老師為阿真為他們所代表的春蕾精神喝彩。

同時(shí)他們的榜樣力量也讓我感覺(jué)到了一種可能性，也許我想做的事情并不是那么的渺茫。正如魯迅先生說(shuō)的，世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。（在這里祈禱我心中的種子能夠發(fā)芽，扎根，扎堅(jiān)實(shí)的根……）

無(wú)論是家庭教育、學(xué)校教育還是社會(huì)教育，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能很大的影響孩子，因?yàn)槿说膹椥允呛艽蟮?。所以焦慮的我們大可不要為我們孩子的現(xiàn)狀過(guò)于悲觀，前提是我們自己要不斷的接受教育和不停的進(jìn)行自我教育。

一個(gè)人來(lái)到世上，要明明白白的走過(guò)，清清楚楚的留下自己的痕跡。然而由于我們自性被塵埃蒙蔽，常常由于無(wú)知無(wú)畏，犯下了很多錯(cuò)誤，甚至很多時(shí)候是由于好心而犯錯(cuò)誤。所以必須接受教育。自持自制守心守德，這不容易。老師的教育約束尤為必要，盡管我們已經(jīng)是成年人！

然而老師可以分為三類(lèi)，明師、名師和鳴師。經(jīng)師易得，人師難尋。在成長(zhǎng)為更好的自己的路上，希望我們常遇明師，珍惜明師也珍惜自己同學(xué)中的益友、諍友。

這就是我特別不舍我們這期班的原因吧！期待有緣我們還在一起學(xué)習(xí)。