? ? ? ? ? 不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越多了，甚至愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也不會(huì)學(xué)習(xí)，這給教師帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，怎樣讓不學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?怎樣讓不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子找到學(xué)習(xí)方法?又怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越好？

? ? ? ? 要想讓孩子學(xué)習(xí)好，要解決三個(gè)問(wèn)題：動(dòng)力部分的問(wèn)題---引發(fā)動(dòng)力;工作部分的問(wèn)題---發(fā)展智力;技術(shù)部分的問(wèn)題---如何使用大腦。? 現(xiàn)在的孩子沒(méi)有很大的生存壓力，很難有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)，混日子，想學(xué)了學(xué)一陣，不想學(xué)了拉倒。怎樣才能找回孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?學(xué)習(xí)動(dòng)力大致有三種：樹(shù)立目標(biāo)、激發(fā)興趣、磨練意志。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！