? ? ? 本周語文課學習了《端午粽》，課文圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。通過圖文結合、聯(lián)系生活實際，同學們了解了“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思，并且可以用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習俗、來歷?！恫屎纭肥且黄挥星槿さ纳⑽摹１疚囊詫υ挼恼Z氣，通過六個問句巧妙串聯(lián)，引導孩子們感受純真的想象世界，體會關心家人的美好情感。語文園地四安排了五個板塊的內(nèi)容?！白R字加油站”安排的詞語與人的身體部位相關，旨在引導學生在生活中識字，在游戲中識字?！白衷~句運用”安排了“讀一讀”，要求讀好最常見的幾類輕聲詞語，呈現(xiàn)了后綴為“子”的輕聲詞三個、疊詞輕聲詞三個，還有其他類型的輕聲詞三個。學生可以初步了解到某些音節(jié)在詞語和句子中會失去它原有的聲調，讀得又輕又短?！皶鴮懱崾尽睓谀恐刑崾玖擞小包c”的字的書寫筆順規(guī)則,“點在正上方或左上方，先寫點，點在右上方,后寫點”?！叭辗e月累”安排的是賈島的詩作《尋隱者不遇》，這是一首問答詩，詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情刻畫得淋漓盡致，表達了對隱者的無限仰慕之情。同學們可借助拼音讀通古詩，讀出節(jié)奏，在熟讀的基礎上練習背誦?！昂痛笕艘黄鹱x”安排的《妞妞趕牛》是一首妙趣橫生的繞口令，讀來朗朗上口，讓孩子們充分享受誦讀的快樂。

? ? ? 晨誦繼續(xù)學習春之歌中的《春天又來了》、《春天》、《春天的早晨》、《小種子》，伴隨著《春天在哪里》的歌聲，把進入孩子們眼中的春天全都找出來。此外還學習了童言童語系列中滑稽有趣的《小花鼓》。

? ? ? 繪本講了《吃書的狐貍》講述了一個愛讀書的狐貍，最終成為有名的作家和富翁的故事?！洞蠛＿叺男》孔印分v述了蝸牛和巨人，在去往夢想的路上，彼此尊重、依賴，最終共同實現(xiàn)了夢想。《打瞌睡的房子》是一個特別溫馨的故事?！缎》孔幼兇蠓孔印愤@個故事告訴我們很多時候，外在不是最重要的，重要的是內(nèi)心的感受，故事里的房子其實沒有變化，但是因為主人公的一些行為導致內(nèi)心的感受發(fā)生了變化。