如何說，孩子才會聽

怎么聽，孩子才肯說

001學(xué)會共情。當(dāng)孩子告訴你一件事，他的內(nèi)心可能還有無數(shù)疑惑，站在他的角度，學(xué)會感受，引導(dǎo)他說出更多，會更加了解孩子的內(nèi)心世界。

002針對孩子的問題,沒有“標(biāo)準(zhǔn)”答案，只要我們尊重并接納孩子的感受，就會找到最有效的答案。

003尊重孩子的努力會增加孩子的勇氣，鼓舞他去克服困難，爭取勝利。但告訴孩子某件事“試試看，不難”其實是在幫倒忙。如果他成功了，本來就“不難”，他也不覺得有什么成就感；如果失敗了，那么他會感到自己連“這么簡單”的事兒都做不好。 嘗試用描述性表達(dá)，即使不成功，孩子也不會有什么挫折感。

004如何有效避免矛盾。

首先，傾聽并回應(yīng)孩子的感受和需要；接著，簡短的說出自己的感受；第三步，邀請孩子一起尋找解決方案，第四步，寫下所有的想法，盡可能讓孩子先來，不對的想法做評價；最后挑出哪些你們不能接受，哪些不能接受。

006如果想要鼓勵孩子，要避開一些帶有“評價”含義的詞，而是簡單描述，如“你把鉛筆、蠟筆收拾得很干凈，這是自我管理，很好?！?br>

007如果批評或指責(zé)，沒有任何作用，請如實描述。如遇到著急出門，孩子卻還沒有穿鞋子，急躁中難免語氣加重，孩子哭鬧，結(jié)果更混亂。如實向孩子描述他已經(jīng)完了多少，還需要做哪些。

008父母不是超人，也可以直接表達(dá)自己的情感。

如心情不好，直接給孩子說:“我心情快爆炸了，但是與你們無關(guān)，請遠(yuǎn)離我。”說出你不喜歡的，加上你想要或期待怎樣，孩子會理解。

009“寫便條”是一個很有效的溝通工具。

“寫便條”可以緩解直面矛盾。溝通是我們的目的，為了不傷害彼此，給孩子反思的時間，也給父母反思的時間。

010結(jié)束孩子活動前，要提前給他說，讓他對你的安排計劃有足夠心理建設(shè)，這樣離開活動時，他會離開的更順利。