看了一個(gè)TED演講叫“The First 20 hours—How to Learn Anything” by Josh Kaufman. 演講非常風(fēng)趣幽默，作者顯然是個(gè)理想主義者，自己出于愛(ài)好興趣想學(xué)ukulele因此很學(xué)術(shù)地到圖書(shū)館里找關(guān)于習(xí)得技能的書(shū)，收集理論【妥妥地research有沒(méi)有！學(xué)者范兒有沒(méi)有！】，總結(jié)出自己的理論然后自己嘗試實(shí)踐。Josh主要提到《異類(lèi)》，也就是通過(guò)統(tǒng)計(jì)提出10000小時(shí)天才理論的書(shū)；但他看完整本書(shū)后提醒說(shuō)作者的原意是10000個(gè)小時(shí)的精深練習(xí)可以達(dá)到“世界頂尖”的專(zhuān)家級(jí)水平。問(wèn)題是，很多時(shí)候我們學(xué)一項(xiàng)技能，目標(biāo)不是成為音樂(lè)家、不是成為世界級(jí)運(yùn)動(dòng)員，而可能僅僅是入個(gè)門(mén)、或者達(dá)到某個(gè)目的即可，比如為了給女朋友告白【什么鬼好老套> <】學(xué)個(gè)吉他在她宿舍樓底下唱一首歌，學(xué)語(yǔ)言就是為了到外國(guó)可以跟別人日常地交流。所以說(shuō)，有明確的目標(biāo)性是很重要的。

下面是我看演講時(shí)做的筆記內(nèi)容

Four 4 simples steps to rapid skill acquisition:?

四個(gè)快速習(xí)得技能的簡(jiǎn)單步驟

1. Deconstruct the skill?

exactly what I’ll be able to do, look into it, and break down into smaller skills

解構(gòu)技能：把想要掌握的技能具體化，分解成幾個(gè)技能。比如學(xué)英語(yǔ)為了交流，可能要分成掌握語(yǔ)音部分（26個(gè)字母、元音、輔音等等）、掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（最簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)/過(guò)去式/未來(lái)式之類(lèi)）、掌握最基礎(chǔ)的單詞量。這個(gè)分解的過(guò)程肯定得過(guò)來(lái)人把經(jīng)驗(yàn)概括以后指點(diǎn)出來(lái)，否則得一頭霧水。

2. Learn enough to self-correct

Find 3-5 sources; learn just enough to practice and self-correct as practicing.

找到3-5個(gè)參考資料（切忌多?。?/b>，學(xué)的量要剛好可以開(kāi)始練習(xí)，并且在練習(xí)時(shí)自我糾正：對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)可能是找以上那些部分相關(guān)的教科書(shū)，也不能找太多。買(mǎi)了張道真語(yǔ)法就不必買(mǎi)薄冰語(yǔ)法了，否則比較來(lái)比較去浪費(fèi)時(shí)間。不能看太多參考資料也很重要，比如說(shuō)明明500詞匯量就夠日常交流了，卻背了10000GRE詞匯【夸張！】，不能說(shuō)是白背了，只是暫時(shí)不需要那么多。在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候邊說(shuō)邊想是不是哪里句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不對(duì)。

這些要求其實(shí)是為了保證前20練習(xí)小時(shí)的效率。

3. Remove practice barriers

Distractions from sitting down and doing work

去掉那些練習(xí)時(shí)候的潛在干擾：這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是練習(xí)時(shí)一門(mén)心思練習(xí)。把手機(jī)調(diào)靜音模式不要一直去看新消息。

4. Practice at least 20 hours

至少練習(xí)20個(gè)小時(shí)。練習(xí)的準(zhǔn)則我覺(jué)得跟10000個(gè)小時(shí)理論應(yīng)當(dāng)是異曲同工的，需要不斷的練習(xí)弱項(xiàng)，不斷地挑戰(zhàn)自己已能達(dá)成的極限。

當(dāng)然這20個(gè)小時(shí)可能只是幫你最快的達(dá)成一個(gè)技能的開(kāi)頭/新手入門(mén)，不可能期待一口氣把技能樹(shù)點(diǎn)滿，因此最忌貪心或期望太高。雖然Josh在演講的最后（據(jù)說(shuō)是他練習(xí)的第20個(gè)小時(shí)）彈ukulele唱了一首流行曲（其實(shí)是流行串燒），但因?yàn)樗婚_(kāi)始只是想彈流行曲，所以只練了流行曲最常用的6個(gè)和弦，你考他其他的和弦他絕對(duì)是不熟的。對(duì)于“彈ukulele”的漫長(zhǎng)道路來(lái)說(shuō)，他根本還遙遙無(wú)期，有太多提升空間了，但他暫時(shí)只需要學(xué)到這兒；所以說(shuō)，你要學(xué)這個(gè)技能具體是干什么是需要思考的。我是一個(gè)很貪心的人，可以有什么我都會(huì)眼紅那個(gè)擁有的可能性，所以帶來(lái)的后果就是精力極為分散、很難抓重點(diǎn)、效率低下。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，他提供了一個(gè)清晰直接的思路。

看完這個(gè)視頻，特別想學(xué)一個(gè)技能來(lái)驗(yàn)證一下。待更新

也很想總結(jié)一下自己已經(jīng)掌握的技能，學(xué)習(xí)的過(guò)程、走的彎路之類(lèi)的。