《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則（第二版）》（以下簡(jiǎn)稱本《守則》）和《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員注冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)》（第二版）由中國(guó)心理學(xué)會(huì)授權(quán)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)在《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》（第一版，2007）和《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員注冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)》（第一版，2007）基礎(chǔ)上修訂。
? ? 制定本《守則》旨在揭示臨床與咨詢心理學(xué)服務(wù)工作具有教育性、科學(xué)性與專業(yè)性，促使心理師、尋求專業(yè)服務(wù)者以及廣大民眾了解本領(lǐng)域?qū)I(yè)倫理的核心理念和專業(yè)責(zé)任，以保證和提升專業(yè)服務(wù)的水準(zhǔn)，保障尋求專業(yè)服務(wù)者和心理師的權(quán)益，提升民眾心理健康水平，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展。
? ? 本《守則》亦為本學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)注冊(cè)心理師的專業(yè)倫理規(guī)范以及處理有關(guān)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)倫理投訴的工作基礎(chǔ)和主要依據(jù)。
-?總則?-
善行：心理師的工作是使尋求專業(yè)服務(wù)者從其專業(yè)服務(wù)中獲益。心理師應(yīng)保障尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)利，努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)并避免傷害。
責(zé)任：心理師在工作中應(yīng)保持其服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn)，認(rèn)清自己的專業(yè)、倫理及法律責(zé)任，維護(hù)專業(yè)信譽(yù)，并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。
誠(chéng)信：心理師在工作中應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信，在臨床實(shí)踐、研究及發(fā)表、教學(xué)工作以及各類媒體的宣傳推廣中保持真實(shí)性。
公正：心理師應(yīng)公平、公正地對(duì)待與自己專業(yè)相關(guān)的工作及人員，采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)限制等導(dǎo)致的不適當(dāng)行為。
尊重：心理師應(yīng)尊重每位尋求專業(yè)服務(wù)者，尊重其隱私權(quán)、保密性和自我決定的權(quán)利。
1.?專業(yè)關(guān)系
心理師應(yīng)按照專業(yè)的倫理規(guī)范與尋求專業(yè)服務(wù)者建立良好的專業(yè)工作關(guān)系。
這種工作關(guān)系應(yīng)以促進(jìn)尋求專業(yè)服務(wù)者的成長(zhǎng)和發(fā)展、從而增進(jìn)其利益和福祉為目的。
1.1?心理師應(yīng)公正地對(duì)待尋求專業(yè)服務(wù)者，不得因其年齡、性別、種族、性取向、宗教信仰和政治立場(chǎng)、文化水平、身體狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況等因素歧視對(duì)方。
1.2?心理師應(yīng)充分尊重和維護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)利，促進(jìn)其福祉。心理師應(yīng)當(dāng)避免傷害尋求專業(yè)服務(wù)者、學(xué)生或研究被試。
如果傷害可避免或可預(yù)見(jiàn)，心理師應(yīng)在對(duì)方知情同意的前提下盡可能避免，或?qū)ψ钚』?；如果傷害不可避免或無(wú)法預(yù)見(jiàn)，心理師應(yīng)盡力使傷害程度降至最低，或在事后設(shè)法補(bǔ)救。
1.3?心理師應(yīng)依照當(dāng)?shù)卣蠡虮締挝灰?guī)定恰當(dāng)?shù)厥杖I(yè)服務(wù)費(fèi)用。
心理師在進(jìn)入專業(yè)工作關(guān)系之前，要向?qū)で髮I(yè)服務(wù)者清楚地介紹和解釋其服務(wù)收費(fèi)情況。
1.4?心理師不得以收受實(shí)物、獲得勞務(wù)服務(wù)或其他方式作為其專業(yè)服務(wù)的回報(bào)，以防止引發(fā)沖突、剝削、破壞專業(yè)關(guān)系等潛在危險(xiǎn)。
1.5?心理師須尊重尋求專業(yè)服務(wù)者的文化多元性。心理師應(yīng)充分覺(jué)察自己的價(jià)值觀，及其對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者的可能影響，并尊重尋求專業(yè)服務(wù)者的價(jià)值觀，避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給尋求專業(yè)服務(wù)者或替其做重要決定。
1.6?心理師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)其自身所處位置對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者的潛在影響，不得利用尋求專業(yè)服務(wù)者對(duì)自己的信任或依賴剝削對(duì)方、為自己或第三方謀取利益。
1.7?心理師要清楚地了解多重關(guān)系（例如與尋求專業(yè)服務(wù)者發(fā)展家庭、社交、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)或其他密切的個(gè)人關(guān)系）對(duì)專業(yè)判斷可能造成的不利影響及損害尋求專業(yè)服務(wù)者福祉的潛在危險(xiǎn)，盡可能避免與尋求專業(yè)服務(wù)者發(fā)生多重關(guān)系。
在多重關(guān)系不可避免時(shí)，應(yīng)采取專業(yè)措施預(yù)防可能的不利影響，例如簽署知情同意書(shū)、告知多重關(guān)系可能的風(fēng)險(xiǎn)、尋求專業(yè)督導(dǎo)、做好相關(guān)記錄，以確保多重關(guān)系不會(huì)影響自己的專業(yè)判斷，并且不會(huì)對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者造成危害。
1.8?心理師不得與當(dāng)前尋求專業(yè)服務(wù)者或其家庭成員發(fā)生任何形式的性或親密關(guān)系，包括當(dāng)面和通過(guò)電子媒介進(jìn)行的性或親密溝通與交往。
心理師不得給與自己有過(guò)性或親密關(guān)系者做心理咨詢或心理治療。一旦關(guān)系超越了專業(yè)界限（例如開(kāi)始性和親密關(guān)系），應(yīng)立即采取適當(dāng)措施（例如尋求督導(dǎo)或同行建議），并終止專業(yè)關(guān)系。
1.9?心理師在與尋求專業(yè)服務(wù)者結(jié)束心理咨詢或治療關(guān)系后至少三年內(nèi)，不得與該尋求專業(yè)服務(wù)者或其家庭成員發(fā)生任何形式的性或親密關(guān)系，包括當(dāng)面和通過(guò)電子媒介進(jìn)行的性或親密的溝通與交往。
三年后如果發(fā)展此類關(guān)系，要仔細(xì)考察該關(guān)系的性質(zhì)，確保此關(guān)系不存在任何剝削、控制和利用的可能性，同時(shí)要有可查證的書(shū)面記錄。
1.10?當(dāng)心理師和尋求專業(yè)服務(wù)者存在除了性或親密關(guān)系以外的其他非專業(yè)關(guān)系，如果可能對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者造成傷害，心理師應(yīng)當(dāng)避免與其建立專業(yè)關(guān)系。
例如，因無(wú)法保持客觀、中立，心理師不得與自己的朋友和親人建立專業(yè)關(guān)系。
1.11?心理師不得隨意中斷心理咨詢與治療工作。心理師出差、休假或臨時(shí)離開(kāi)工作地點(diǎn)外出時(shí)，要盡早向?qū)で髮I(yè)服務(wù)者說(shuō)明，并適當(dāng)安排已經(jīng)開(kāi)始的心理咨詢或治療工作。
1.12?心理師認(rèn)為自己的專業(yè)能力不能勝任為尋求專業(yè)服務(wù)者提供專業(yè)服務(wù)，或不適合與尋求專業(yè)服務(wù)者維持專業(yè)關(guān)系時(shí)，應(yīng)在和督導(dǎo)或同行討論后，向?qū)で髮I(yè)服務(wù)者明確說(shuō)明，并本著負(fù)責(zé)的態(tài)度將其轉(zhuǎn)介給合適的專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)，同時(shí)書(shū)面記錄轉(zhuǎn)介情況。
1.13?當(dāng)尋求專業(yè)服務(wù)者在心理咨詢與治療中無(wú)法獲益，心理師應(yīng)終止這種專業(yè)關(guān)系。
若受到尋求專業(yè)服務(wù)者或相關(guān)人士的威脅或傷害，或?qū)で髮I(yè)服務(wù)者拒絕按協(xié)議支付專業(yè)服務(wù)費(fèi)用，心理師可以終止專業(yè)服務(wù)關(guān)系。
1.14?本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，不同理論學(xué)派的心理師應(yīng)相互了解、相互尊重。
心理師開(kāi)始服務(wù)時(shí)，如知曉尋求專業(yè)服務(wù)者已經(jīng)與其他同行建立了專業(yè)服務(wù)關(guān)系，而且目前沒(méi)有終止或者轉(zhuǎn)介時(shí)，應(yīng)建議尋求專業(yè)服務(wù)者繼續(xù)在同行處尋求幫助。
1.15?心理師與心理健康服務(wù)領(lǐng)域同行(包括精神科醫(yī)師/護(hù)士、社會(huì)工作者等）的交流和合作會(huì)影響對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者的服務(wù)質(zhì)量。
心理師應(yīng)與相關(guān)同行建立積極的工作關(guān)系和溝通渠道，以保障尋求專業(yè)服務(wù)者的福祉。
1.16?在機(jī)構(gòu)中從事心理咨詢與治療的心理師未經(jīng)機(jī)構(gòu)允許，不得將自己在該機(jī)構(gòu)中的尋求專業(yè)服務(wù)者轉(zhuǎn)介為個(gè)人接診的來(lái)訪者。
1.17?心理師將尋求專業(yè)服務(wù)者轉(zhuǎn)介至其他專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)時(shí)，不得收取任何費(fèi)用，也不得向第三方支付與轉(zhuǎn)介相關(guān)的任何費(fèi)用。
1.18?心理師應(yīng)清楚了解尋求專業(yè)服務(wù)者贈(zèng)送禮物對(duì)專業(yè)關(guān)系的影響。
心理師在決定是否收取尋求專業(yè)服務(wù)者的禮物時(shí)需考慮以下因素：專業(yè)關(guān)系、文化習(xí)俗、禮物的金錢價(jià)值、贈(zèng)送禮物的動(dòng)機(jī)以及心理師決定接受或拒絕禮物的動(dòng)機(jī)。
2.?知情同意
尋求專業(yè)服務(wù)者可以自由選擇是否開(kāi)始或維持一段專業(yè)關(guān)系，且有權(quán)充分了解關(guān)于專業(yè)工作的過(guò)程和心理師的專業(yè)資質(zhì)及理論取向。
2.1心理師應(yīng)確保尋求專業(yè)服務(wù)者了解自己與尋求專業(yè)服務(wù)者雙方的權(quán)利、責(zé)任，明確介紹收費(fèi)設(shè)置，告知尋求專業(yè)服務(wù)者享有的保密權(quán)利、保密例外情況以及保密界限。
心理師應(yīng)認(rèn)真記錄評(píng)估、咨詢或治療過(guò)程中有關(guān)知情同意的討論過(guò)程。
2.2?心理師應(yīng)知曉，尋求專業(yè)服務(wù)者有權(quán)了解下列相關(guān)事項(xiàng)：
（1）心理師的資質(zhì)、所獲認(rèn)證、工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)工作理論取向；
（2）專業(yè)服務(wù)的作用；
（3）專業(yè)服務(wù)的目標(biāo)；
（4）專業(yè)服務(wù)所采用的理論和技術(shù)；
（5）專業(yè)服務(wù)的過(guò)程和局限；
（6）專業(yè)服務(wù)可能帶來(lái)的好處和風(fēng)險(xiǎn)；
（7）心理測(cè)量與評(píng)估的意義，以及測(cè)驗(yàn)和結(jié)果報(bào)告的用途。
2.3?在與被強(qiáng)制要求接受專業(yè)服務(wù)人員工作時(shí)，心理師應(yīng)當(dāng)在專業(yè)工作開(kāi)始時(shí)與其討論保密原則的強(qiáng)制界限及相關(guān)依據(jù)。
2.4?當(dāng)尋求專業(yè)服務(wù)者同時(shí)接受其他心理健康服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)工作者的服務(wù)時(shí)，心理師可以根據(jù)工作需要，在征得尋求專業(yè)服務(wù)者的同意后，聯(lián)系其他心理健康服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)工作者并與他們進(jìn)行溝通，以更好地為尋求專業(yè)服務(wù)者提供服務(wù)。
2.5?只有在得到尋求專業(yè)服務(wù)者書(shū)面同意的情況下，心理師才能對(duì)心理咨詢或治療過(guò)程錄音、錄像或進(jìn)行教學(xué)演示。
3.?隱私權(quán)和保密性
心理師有責(zé)任保護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者的隱私權(quán)，同時(shí)明確認(rèn)識(shí)到隱私權(quán)在內(nèi)容和范圍上受到國(guó)家法律和專業(yè)倫理規(guī)范的保護(hù)和約束。
3.1?在專業(yè)服務(wù)開(kāi)始時(shí)，心理師有責(zé)任向?qū)で髮I(yè)服務(wù)者說(shuō)明工作的保密原則及其應(yīng)用的限度、保密例外情況并簽署知情同意書(shū)。
3.2?心理師應(yīng)清楚地了解保密原則的應(yīng)用有其限度，下列情況為保密原則的例外：
（1）心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務(wù)者有傷害自身或他人的嚴(yán)重危險(xiǎn)；（2）不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待；（3）法律規(guī)定需要披露的其他情況。
3.3?遇到3.2（1）和（2）的情況，心理師有責(zé)任向?qū)で髮I(yè)服務(wù)者的合法監(jiān)護(hù)人、可確認(rèn)的潛在受害者或相關(guān)部門預(yù)警；
遇到3.2（3）的情況，心理師有義務(wù)遵守法律法規(guī)，并按照最低限度原則披露有關(guān)信息，但須要求法庭及相關(guān)人員出示合法的正式文書(shū)，并要求他們注意專業(yè)服務(wù)相關(guān)信息的披露范圍。
3.4?心理師應(yīng)按照法律法規(guī)和專業(yè)倫理規(guī)范在嚴(yán)格保密的前提下創(chuàng)建、使用、保存、傳遞和處理專業(yè)工作相關(guān)信息（如個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像等）。
? ? 心理師可告知尋求專業(yè)服務(wù)者個(gè)案記錄的保存方式，相關(guān)人員（例如同事、督導(dǎo)、個(gè)案管理者、信息技術(shù)員）有無(wú)權(quán)限接觸這些記錄等。
3.5?心理師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作中采用心理咨詢或治療案例，應(yīng)隱去可能辨認(rèn)出尋求專業(yè)服務(wù)者的相關(guān)信息。
3.6?心理師在教學(xué)培訓(xùn)、科普宣傳中，應(yīng)避免使用完整案例，如果有可辨識(shí)身份的個(gè)人信息（如姓名、家庭背景、特殊成長(zhǎng)或創(chuàng)傷經(jīng)歷、體貌特征等），須采取必要措施保護(hù)當(dāng)事人隱私。
3.7?如果由團(tuán)隊(duì)為尋求專業(yè)服務(wù)者服務(wù)，應(yīng)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部確立保密原則，只有確保尋求專業(yè)服務(wù)者隱私受到保護(hù)時(shí)才能討論其相關(guān)信息。
4.?專業(yè)勝任力和專業(yè)責(zé)任
心理師應(yīng)遵守法律法規(guī)和專業(yè)倫理規(guī)范，以科學(xué)研究為依據(jù)，在專業(yè)界限和個(gè)人能力范圍內(nèi)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度開(kāi)展評(píng)估、咨詢、治療、轉(zhuǎn)介、同行督導(dǎo)、實(shí)習(xí)生指導(dǎo)以及研究工作。
心理師應(yīng)不斷更新專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)勝任力，促進(jìn)個(gè)人身心健康水平，以更好地滿足專業(yè)工作的需要。
4.1?心理師應(yīng)在專業(yè)能力范圍內(nèi)，根據(jù)自己所接受的教育、培訓(xùn)和督導(dǎo)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，為適宜人群提供科學(xué)有效的專業(yè)服務(wù)。
4.2?心理師應(yīng)規(guī)范執(zhí)業(yè)，遵守執(zhí)業(yè)場(chǎng)所、機(jī)構(gòu)、行業(yè)的制度。
4.3?心理師應(yīng)關(guān)注保持自身專業(yè)勝任力，充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的意義，參加專業(yè)培訓(xùn)，了解專業(yè)工作領(lǐng)域的新知識(shí)及新進(jìn)展，必要時(shí)尋求專業(yè)督導(dǎo)。缺乏專業(yè)督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)盡量尋求同行的專業(yè)幫助。
4.4?心理師應(yīng)關(guān)注自我保健，警惕因自己的身心健康問(wèn)題傷害服務(wù)對(duì)象的可能性，必要時(shí)應(yīng)尋求督導(dǎo)或其他專業(yè)人員的幫助，或者限制、中斷、終止臨床專業(yè)服務(wù)。
4.5?心理師在工作中介紹和宣傳自己時(shí)，應(yīng)實(shí)事求是地說(shuō)明專業(yè)資歷、學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)資格證書(shū)、專業(yè)工作等。心理師不得貶低其他專業(yè)人員，不得以虛假、誤導(dǎo)、欺瞞的方式宣傳自己或所在機(jī)構(gòu)、部門。
4.6?心理師應(yīng)承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，鼓勵(lì)心理師為社會(huì)提供自己的部分專業(yè)工作時(shí)間做低經(jīng)濟(jì)回報(bào)、公益性質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。
5.?心理測(cè)量與評(píng)估
? ? 心理測(cè)量與評(píng)估是咨詢與治療工作的組成部分。心理師應(yīng)正確理解心理測(cè)量與評(píng)估手段在臨床服務(wù)中的意義和作用，考慮被測(cè)量者或被評(píng)估者的個(gè)人特征和文化背景，恰當(dāng)使用測(cè)量與評(píng)估工具來(lái)促進(jìn)尋求專業(yè)服務(wù)者的福祉。
5.1?心理測(cè)量與評(píng)估的目的在于促進(jìn)尋求專業(yè)服務(wù)者的福祉，其使用不應(yīng)超越服務(wù)目的和適用范圍。心理師不得濫用心理測(cè)量或評(píng)估。
5.2?心理師應(yīng)在接受相關(guān)培訓(xùn)并具備適當(dāng)專業(yè)知識(shí)和技能后，實(shí)施相關(guān)測(cè)量或評(píng)估工作。
5.3?心理師應(yīng)根據(jù)測(cè)量目的與對(duì)象，采用自己熟悉的、已經(jīng)在國(guó)內(nèi)建立并證實(shí)信度、效度的測(cè)量工具。若無(wú)可靠信度、效度數(shù)據(jù)，需要說(shuō)明測(cè)驗(yàn)結(jié)果及解釋的說(shuō)服力和局限性。
5.4?心理師應(yīng)尊重尋求專業(yè)服務(wù)者了解和獲得測(cè)量與評(píng)估結(jié)果的權(quán)利，在測(cè)量或評(píng)估后對(duì)結(jié)果給予準(zhǔn)確、客觀、對(duì)方能理解的解釋，避免尋求專業(yè)服務(wù)者誤解。
5.5?未經(jīng)尋求專業(yè)服務(wù)者授權(quán)，心理師不得向非專業(yè)人員或機(jī)構(gòu)泄露其測(cè)驗(yàn)和評(píng)估的內(nèi)容與結(jié)果。
5.6?心理師有責(zé)任維護(hù)心理測(cè)驗(yàn)材料（測(cè)驗(yàn)手冊(cè)、測(cè)量工具和測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目等）和其他評(píng)估工具的公正、完整和安全，不得以任何形式向非專業(yè)人員泄露或提供不應(yīng)公開(kāi)的內(nèi)容。
6.?教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)
? ? 從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作的心理師應(yīng)努力發(fā)展有意義、值得尊重的專業(yè)關(guān)系，對(duì)教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)持真誠(chéng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。
6.1?心理師從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作旨在促進(jìn)學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者的個(gè)人及專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作應(yīng)有科學(xué)依據(jù)。
6.2?心理師從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作時(shí)應(yīng)持多元的理論立場(chǎng)，讓學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者有機(jī)會(huì)比較，并發(fā)展自己的理論立場(chǎng)。督導(dǎo)者不得把自己的理論取向強(qiáng)加于被督導(dǎo)者。
6.3?從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作的心理師應(yīng)基于其教育訓(xùn)練、被督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)認(rèn)證及適當(dāng)?shù)膶I(yè)經(jīng)驗(yàn)，在勝任力范圍內(nèi)開(kāi)展相關(guān)工作，并有義務(wù)不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和倫理意識(shí)。
督導(dǎo)者在督導(dǎo)過(guò)程中遇到困難，也應(yīng)主動(dòng)尋求專業(yè)督導(dǎo)。
6.4?從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作的心理師應(yīng)熟練掌握專業(yè)倫理規(guī)范，并提醒學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者遵守倫理規(guī)范和承擔(dān)專業(yè)倫理責(zé)任。
6.5?從事教學(xué)、培訓(xùn)工作的心理師應(yīng)采取適當(dāng)措施設(shè)置和計(jì)劃課程，確保教學(xué)及培訓(xùn)能夠提供適當(dāng)?shù)闹R(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練，達(dá)到教學(xué)或培訓(xùn)目標(biāo)。
6.6?承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的心理師應(yīng)向?qū)W生明確說(shuō)明自己與實(shí)習(xí)場(chǎng)所督導(dǎo)者各自的角色與責(zé)任。
6.7?擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的心理師在進(jìn)行相關(guān)宣傳時(shí)應(yīng)實(shí)事求是，不得夸大或欺瞞。心理師應(yīng)有足夠的倫理敏感性，有責(zé)任采取必要的措施保護(hù)被培訓(xùn)者個(gè)人隱私和福祉。
心理師作為培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人時(shí)，應(yīng)為該項(xiàng)目提供足夠的專業(yè)支持和保證，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
6.8?擔(dān)任督導(dǎo)任務(wù)的心理師應(yīng)向被督導(dǎo)者說(shuō)明督導(dǎo)目的、過(guò)程、評(píng)估方式及標(biāo)準(zhǔn)，告知督導(dǎo)過(guò)程中可能出現(xiàn)的緊急情況，中斷、終止督導(dǎo)關(guān)系的處理方法。
心理師應(yīng)定期評(píng)估被督導(dǎo)者的專業(yè)表現(xiàn)，并在訓(xùn)練方案中提供反饋，以保障專業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)。考評(píng)時(shí)，心理師應(yīng)實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)、公平、公正地給出評(píng)估意見(jiàn)。
6.9?從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作的心理師應(yīng)審慎評(píng)估其學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者的個(gè)體差異、發(fā)展?jié)撃芗澳芰ο薅龋m當(dāng)關(guān)注其不足，必要時(shí)給予發(fā)展或補(bǔ)救機(jī)會(huì)。對(duì)不適合從事心理咨詢或治療工作的專業(yè)人員，應(yīng)建議其重新考慮職業(yè)發(fā)展方向。
6.10?承擔(dān)教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)任務(wù)的心理師有責(zé)任設(shè)定清楚、適當(dāng)、具文化敏感度的關(guān)系界限；不得與學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者發(fā)生親密關(guān)系或性關(guān)系；不得與有親屬關(guān)系或親密關(guān)系的專業(yè)人員建立督導(dǎo)關(guān)系；不得與被督導(dǎo)者卷入心理咨詢或治療關(guān)系。
6.11?從事教學(xué)、培訓(xùn)或督導(dǎo)工作的心理師應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)自己在與學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者關(guān)系中的優(yōu)勢(shì)，不得以工作之便利用對(duì)方為自己或第三方謀取私利。
6.12?承擔(dān)教學(xué)、培訓(xùn)或督導(dǎo)任務(wù)的心理師應(yīng)明確告知學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者，尋求專業(yè)服務(wù)者有權(quán)了解提供心理咨詢或治療者的資質(zhì)；他們?nèi)粼诮虒W(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)過(guò)程中使用有關(guān)尋求專業(yè)服務(wù)者的信息，應(yīng)事先征得尋求專業(yè)服務(wù)者同意。
6.13?承擔(dān)教學(xué)、培訓(xùn)或督導(dǎo)任務(wù)的心理師對(duì)學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者在心理咨詢或治療中違反倫理的情形應(yīng)保持敏感，若發(fā)現(xiàn)此類情形應(yīng)與他們認(rèn)真討論，并為保護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者的福祉及時(shí)處理；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，心理師有責(zé)任向本學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)倫理工作組或其他適合的權(quán)威機(jī)構(gòu)舉報(bào)。
7.?研究和發(fā)表
? ? 心理師應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行研究，以增進(jìn)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)現(xiàn)象的了解，為改善專業(yè)領(lǐng)域做貢獻(xiàn)。
以人類為被試的科學(xué)研究應(yīng)遵守相應(yīng)的研究規(guī)范和倫理準(zhǔn)則。
7.1?心理師的研究工作若以人類作為研究對(duì)象，應(yīng)尊重人的基本權(quán)益，遵守相關(guān)法律法規(guī)、倫理準(zhǔn)則以及人類科學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)。
? ? 心理師應(yīng)負(fù)責(zé)被試的安全，采取措施防范損害其權(quán)益，避免對(duì)其造成軀體、情感或社會(huì)性傷害。若研究需得到相關(guān)機(jī)構(gòu)審批，心理師應(yīng)提前呈交具體研究方案以供倫理審查。
7.2?心理師的研究應(yīng)征求被試的知情同意；
若被試沒(méi)有能力做出知情同意，應(yīng)獲得其法定監(jiān)護(hù)人的知情同意；
應(yīng)向被試(或其監(jiān)護(hù)人)說(shuō)明研究性質(zhì)、目的、過(guò)程、方法、技術(shù)、保密原則及局限性，被試可能體驗(yàn)到的身體或情緒痛苦及干預(yù)措施，預(yù)期獲益、補(bǔ)償；
研究者和被試各自的權(quán)利和義務(wù)，研究結(jié)果的傳播形式及其可能的受眾群體等。
7.3?免知情同意僅限于以下情況：
（1）有理由認(rèn)為不會(huì)對(duì)被試造成痛苦或傷害的研究，包括
①正常教學(xué)實(shí)踐研究、課程研究或在教學(xué)背景下進(jìn)行的課堂管理方法研究；
②僅用匿名問(wèn)卷、以自然觀察方式進(jìn)行的研究或文獻(xiàn)研究，其答案未使被試觸犯法律、損害其財(cái)務(wù)狀況、職業(yè)或聲譽(yù)，且隱私得到保護(hù)；
③在機(jī)構(gòu)背景下進(jìn)行的工作相關(guān)因素研究，不會(huì)危及被試的職業(yè)，且其隱私得到保護(hù)。
（2）法律、法規(guī)或機(jī)構(gòu)管理規(guī)定允許的研究。
7.4?被試參與研究，有隨時(shí)撤回同意和不再繼續(xù)參與的權(quán)利，并且不會(huì)因此受到任何懲罰，而且在適當(dāng)情況下應(yīng)獲得替代咨詢、治療干預(yù)或處置。
心理師不得以任何方式強(qiáng)制被試參與研究。干預(yù)或?qū)嶒?yàn)研究需要對(duì)照組時(shí)，需適當(dāng)考慮對(duì)照組成員的福祉。
7.5?心理師不得用隱瞞或欺騙手段對(duì)待被試，除非這種方法對(duì)預(yù)期研究結(jié)果必要、且無(wú)其他方法代替。在研究結(jié)束后，必須向被試適當(dāng)說(shuō)明。
7.6?禁止心理師和當(dāng)前被試通過(guò)面對(duì)面或任何媒介發(fā)展與性或親密關(guān)系相關(guān)的溝通和交往。
7.7?撰寫研究報(bào)告時(shí)，心理師應(yīng)客觀地說(shuō)明和討論研究設(shè)計(jì)、過(guò)程、結(jié)果及局限性，不得采用或編造虛假不實(shí)的信息或資料，不得隱瞞與研究預(yù)期、理論觀點(diǎn)、機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目、服務(wù)、主流意見(jiàn)或既得利益相悖的結(jié)果，并聲明利益沖突；
如果發(fā)現(xiàn)已發(fā)表研究有重大錯(cuò)誤，應(yīng)更正、撤銷、勘誤或以其他合適的方式公開(kāi)糾正。
7.8?心理師撰寫研究報(bào)告時(shí)應(yīng)注意對(duì)被試的身份保密（除非得到被試的書(shū)面授權(quán)），妥善保管相關(guān)研究資料。
7.9?心理師在發(fā)表論著時(shí)不得剽竊他人成果，引用其他研究者或作者的言論或資料應(yīng)按照學(xué)術(shù)規(guī)范或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)注明原著者及資料來(lái)源。
7.10?心理師若采用心理咨詢或心理治療案例進(jìn)行科研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)確保隱匿了可辨認(rèn)出尋求專業(yè)服務(wù)者的有關(guān)信息；若涉及尋求專業(yè)服務(wù)者的案例報(bào)告，應(yīng)與其簽署知情同意書(shū)。
7.11?全文或文中重要部分已登載于某期刊或已出版著作，心理師不得在未獲原出版單位許可情況下再次投稿；同一篇稿件或主要數(shù)據(jù)相同的稿件不得同時(shí)向多家期刊投稿。
7.12?當(dāng)研究工作由心理師與其他同事或同行一起完成時(shí)，著述應(yīng)以適當(dāng)方式注明全部作者，心理師不得以個(gè)人名義發(fā)表或出版。
? ? 對(duì)研究著述有特殊貢獻(xiàn)者，應(yīng)以適當(dāng)方式明確聲明。論著主要內(nèi)容源于學(xué)生的研究報(bào)告或論文，應(yīng)取得學(xué)生許可并將其列為主要作者之一。
7.13?心理師審閱學(xué)術(shù)報(bào)告、文稿、基金申請(qǐng)或研究計(jì)劃時(shí)應(yīng)尊重其保密性和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
心理師應(yīng)審閱在自己能力范圍內(nèi)的材料，并避免審查工作受個(gè)人偏見(jiàn)影響。
8.?遠(yuǎn)程專業(yè)工作（網(wǎng)絡(luò)/電話咨詢）
? ? 心理師有責(zé)任告知尋求專業(yè)服務(wù)者遠(yuǎn)程專業(yè)工作的局限性，讓尋求專業(yè)服務(wù)者了解遠(yuǎn)程專業(yè)工作與面對(duì)面專業(yè)工作的差異。
? ? 尋求專業(yè)服務(wù)者有權(quán)選擇是否在接受專業(yè)服務(wù)時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)/電話咨詢。
? ? 遠(yuǎn)程工作的心理師有責(zé)任考慮相關(guān)議題，并遵守相應(yīng)的倫理規(guī)范。
8.1?心理師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)/電話提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，除了常規(guī)知情同意外，還需要幫助尋求專業(yè)服務(wù)者了解并同意下列信息：
（1）遠(yuǎn)程服務(wù)所在的地理位置、時(shí)差和聯(lián)系信息；
（2）遠(yuǎn)程專業(yè)工作的益處、局限和潛在風(fēng)險(xiǎn)；
（3）發(fā)生技術(shù)故障的可能性及處理方案；
（4）無(wú)法聯(lián)系到心理師時(shí)的應(yīng)急程序。
8.2?心理師應(yīng)告知尋求專業(yè)服務(wù)者電子記錄和遠(yuǎn)程服務(wù)過(guò)程在網(wǎng)絡(luò)傳輸中保密的局限性，告知尋求專業(yè)服務(wù)者相關(guān)人員（同事、督導(dǎo)、個(gè)案管理者、信息技術(shù)員）有無(wú)權(quán)限接觸這些記錄和咨詢過(guò)程。
心理師應(yīng)采取合理預(yù)防措施（例如設(shè)置用戶開(kāi)機(jī)密碼、網(wǎng)站密碼、咨詢記錄文檔密碼等）來(lái)保證信息傳遞和保存過(guò)程中的安全性。
8.3?心理師遠(yuǎn)程工作時(shí)須確認(rèn)尋求專業(yè)服務(wù)者真實(shí)身份及聯(lián)系信息，也需確認(rèn)雙方具體地理位置和緊急聯(lián)系人信息，以確保在尋求專業(yè)服務(wù)者出現(xiàn)危機(jī)狀況時(shí)可有效采取保護(hù)措施。
8.4?心理師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)/電話與尋求專業(yè)服務(wù)者互動(dòng)并提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，全程應(yīng)驗(yàn)證尋求專業(yè)服務(wù)者真實(shí)身份，確保對(duì)方是與自己達(dá)成協(xié)議的對(duì)象。
心理師應(yīng)提供專業(yè)資質(zhì)和專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的電子鏈接，并確認(rèn)電子鏈接的有效性以保障尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)利。
8.5?心理師應(yīng)明白與尋求專業(yè)服務(wù)者保持專業(yè)關(guān)系的必要性。心理師應(yīng)與尋求專業(yè)服務(wù)者討論并建立專業(yè)界限。
當(dāng)尋求專業(yè)服務(wù)者或心理師認(rèn)為遠(yuǎn)程專業(yè)工作無(wú)效時(shí)，心理師應(yīng)考慮采用面對(duì)面服務(wù)形式。如果心理師無(wú)法提供面對(duì)面服務(wù)，應(yīng)幫助對(duì)方轉(zhuǎn)介。
9.?媒體溝通與合作
心理師通過(guò)（電臺(tái)、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等）公眾媒體和自媒體從事專業(yè)活動(dòng)，或以專業(yè)身份開(kāi)展（講座、演示、訪談、問(wèn)答等）心理服務(wù)的過(guò)程中，與媒體相關(guān)人員合作與溝通中需要遵守下列倫理規(guī)范。
9.1?心理師及其所在機(jī)構(gòu)在與媒體合作前應(yīng)與媒體充分溝通，確認(rèn)合作方了解心理咨詢與治療的專業(yè)性質(zhì)與專業(yè)倫理，提醒其自覺(jué)遵守倫理規(guī)范，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
9.2?心理師應(yīng)在專業(yè)勝任力范圍內(nèi)，根據(jù)自己的教育、培訓(xùn)和督導(dǎo)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)與媒體合作，為不同人群提供適宜而有效的專業(yè)服務(wù)。
9.3?心理師如與媒體長(zhǎng)期合作，應(yīng)特別考慮可能產(chǎn)生的影響，并與合作方簽署包含倫理款項(xiàng)的合作協(xié)議，包括合作目的、雙方權(quán)利與義務(wù)、違約責(zé)任及協(xié)議解除等。
9.4?心理師應(yīng)與擬合作媒體就如何保護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者個(gè)人隱私商討保密事宜，包括保密限制條件以及對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者信息的備案、利用、銷毀等，并將有關(guān)設(shè)置告知尋求專業(yè)服務(wù)者，并告知其媒體傳播后可能帶來(lái)的影響，由其決定是否同意在媒體上進(jìn)行自我暴露、是否簽署相關(guān)協(xié)議。
9.5?心理師通過(guò)（電臺(tái)、電視、出版物、網(wǎng)絡(luò)等）公眾媒體從事課程、講座、演示等專業(yè)活動(dòng)或以專業(yè)身份提供解釋、分析、評(píng)論、干預(yù)時(shí)，應(yīng)尊重事實(shí)，基于專業(yè)文獻(xiàn)和實(shí)踐發(fā)表言論，言行皆應(yīng)遵循專業(yè)倫理規(guī)范，避免傷害尋求專業(yè)服務(wù)者，防止誤導(dǎo)大眾。
9.6?心理師接受采訪時(shí)應(yīng)要求媒體如實(shí)報(bào)道。文章發(fā)表前應(yīng)經(jīng)心理師本人審核確認(rèn)。
如發(fā)現(xiàn)媒體發(fā)布與自己個(gè)人或單位相關(guān)的錯(cuò)誤、虛假、欺詐和欺騙的信息，或其發(fā)布的報(bào)道屬斷章取義，心理師應(yīng)依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和倫理準(zhǔn)則要求媒體予以澄清、糾正、致歉，以維護(hù)專業(yè)聲譽(yù)，并保障受眾利益。
10.?倫理問(wèn)題處理
? ? 心理師應(yīng)在日常專業(yè)工作中踐行專業(yè)倫理規(guī)范，并遵守有關(guān)法律法規(guī)。心理師應(yīng)努力解決倫理困境，與相關(guān)人員直接而開(kāi)放地溝通，必要時(shí)向督導(dǎo)及同行尋求建議或幫助。
? ? 本學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)設(shè)有倫理工作組，提供與本倫理守則有關(guān)的解釋，接受倫理投訴，并處理違反倫理守則的案例。
10.1?心理師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守倫理守則，缺乏相關(guān)知識(shí)、誤解倫理?xiàng)l款都不能成為違反倫理規(guī)范的理由。
10.2?心理師一旦覺(jué)察自己工作中有失職行為或?qū)β氊?zé)有誤解，應(yīng)盡快采取措施改正。
10.3?若本學(xué)會(huì)專業(yè)倫理規(guī)范與法律法規(guī)沖突，心理師必須讓他人了解自己的行為符合專業(yè)倫理，并努力解決沖突。如這種沖突無(wú)法解決，心理師應(yīng)以法律和法規(guī)作為其行動(dòng)指南。
10.4?如果心理師所在機(jī)構(gòu)的要求與本學(xué)會(huì)倫理規(guī)范有矛盾之處，心理師需澄清矛盾的實(shí)質(zhì)，表明自己有按專業(yè)倫理規(guī)范行事的責(zé)任。
心理師應(yīng)在堅(jiān)持倫理規(guī)范前提下，合理地解決倫理規(guī)范與機(jī)構(gòu)要求的沖突。
10.5?心理師若發(fā)現(xiàn)同行或同事違反了倫理規(guī)范，應(yīng)規(guī)勸；規(guī)勸無(wú)效則通過(guò)適當(dāng)渠道反映問(wèn)題。如其違反倫理行為非常明顯，且已造成嚴(yán)重危害，或違反倫理的行為無(wú)合適的非正式解決途徑，心理師應(yīng)當(dāng)向臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)倫理工作組或其他適合的權(quán)威機(jī)構(gòu)舉報(bào)，以保護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)益，維護(hù)行業(yè)聲譽(yù)。
心理師如不能確定某種情形或行為是否違反倫理規(guī)范，可向臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)倫理工作組或其他適合的權(quán)威機(jī)構(gòu)尋求建議。
10.6?心理師有責(zé)任配合臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)倫理工作組調(diào)查可能違反倫理規(guī)范的行為并采取行動(dòng)。心理師應(yīng)了解對(duì)違反倫理規(guī)范的處理申訴程序和規(guī)定。
10.7?倫理投訴案件的處理必須以事實(shí)為根據(jù)，以倫理守則相關(guān)條文為依據(jù)。
10.8?違反倫理守則者將按情節(jié)輕重給予以下處罰：
（1）警告；
（2）嚴(yán)重警告，被投訴者必須在指定期限內(nèi)完成不少于16學(xué)時(shí)的專業(yè)倫理培訓(xùn)或/和臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)倫理工作組指定的懲戒性任務(wù)；
（3）暫停注冊(cè)資格，暫停期間被投訴者不能使用注冊(cè)督導(dǎo)師、注冊(cè)心理師或注冊(cè)助理心理師身份工作，同時(shí)暫停其相關(guān)權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)、推薦權(quán)、專業(yè)晉升申請(qǐng)等），必須在指定期限內(nèi)完成不少于24學(xué)時(shí)的專業(yè)倫理培訓(xùn)或/和臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)倫理工作組指定的懲戒性任務(wù)，如果不當(dāng)行為得以改正則由臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)評(píng)估討論后，取消暫停使用注冊(cè)資格的決定，恢復(fù)其注冊(cè)資格；
（4）永久除名，取消注冊(cè)資格后，臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)不再受理其重新注冊(cè)申請(qǐng)，并保留向相關(guān)部門通報(bào)的權(quán)利。
10.9?反對(duì)以不公正態(tài)度或報(bào)復(fù)方式提出有關(guān)倫理問(wèn)題的投訴。
附：《守則》包含的專業(yè)名詞定義
臨床心理學(xué)（clinical psychology）：
? ? 心理學(xué)分支學(xué)科之一。它既提供相關(guān)心理學(xué)知識(shí)，也運(yùn)用這些知識(shí)理解和促進(jìn)個(gè)體或群體心理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)。臨床心理學(xué)注重個(gè)體和群體心理問(wèn)題研究，并治療嚴(yán)重心理障礙（包括人格障礙）。
咨詢心理學(xué)（counseling psychology）：
? ? 心理學(xué)分支學(xué)科之一。它運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)理解和促進(jìn)個(gè)體或群體心理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)。咨詢心理學(xué)關(guān)注個(gè)體日常生活中的一般性問(wèn)題，以增進(jìn)其良好的心理適應(yīng)能力。
心理咨詢（counseling）：
? ? 在良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的臨床與咨詢專業(yè)人員運(yùn)用咨詢心理學(xué)理論和技術(shù)，幫助有心理困擾的求助者，以消除或緩解其心理困擾，促進(jìn)其心理健康與自我發(fā)展。心理咨詢側(cè)重一般人群的發(fā)展性咨詢。
心理治療（psychotherapy）：
? ? 在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的臨床與咨詢專業(yè)人員運(yùn)用臨床心理學(xué)有關(guān)理論和技術(shù)，幫助與矯治心理障礙患者，以消除或緩解其心理障礙或問(wèn)題，促進(jìn)其人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。心理治療側(cè)重心理疾患的治療和心理評(píng)估。
心理師（clinical and counseling psychologist）：
? ? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)知識(shí)、接受過(guò)系統(tǒng)的心理治療與咨詢專業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐督導(dǎo)，正從事心理咨詢和心理治療工作，并在中國(guó)心理學(xué)會(huì)有效注冊(cè)的督導(dǎo)師、心理師、助理心理師。
心理師包括臨床心理師（Clinical Psychologist）和咨詢心理師（CounselingPsychologist）：
? ? 對(duì)臨床心理師或咨詢心理師的界定依賴于申請(qǐng)者學(xué)位培養(yǎng)方案中的名稱界定。
督導(dǎo)師(supervisor)：
? ? 從事臨床與咨詢心理學(xué)相關(guān)教學(xué)、培訓(xùn)、督導(dǎo)等心理師培養(yǎng)工作、達(dá)到中國(guó)心理學(xué)會(huì)督導(dǎo)師注冊(cè)條件、并在中國(guó)心理學(xué)會(huì)有效注冊(cè)的資深心理師。
尋求專業(yè)服務(wù)者（professional service seeker）：
? ? 來(lái)訪者（client）、精神障礙患者（patient）或其他需要接受心理咨詢或心理治療專業(yè)服務(wù)的求助者。
剝削（exploitation）：
? ? 個(gè)人或團(tuán)體違背他人意愿或在其不知情的情況下，無(wú)償占有其勞動(dòng)成果，或不當(dāng)利用其所擁有的各種物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)和心理資源，謀取利益或得到心理滿足。
福祉（welfare）：
? ? 個(gè)體、團(tuán)體或公眾的健康、利益、心理成長(zhǎng)和幸福。
多重關(guān)系(multiple relationships)：
? ? 心理師與尋求專業(yè)服務(wù)者之間除心理咨詢或治療關(guān)系外，還存在其他社會(huì)關(guān)系。除專業(yè)關(guān)系外還有一種社會(huì)關(guān)系為雙重關(guān)系(dual relationships)。除專業(yè)關(guān)系外還有兩種以上社會(huì)關(guān)系為多重關(guān)系。
親密關(guān)系(romantic relationship)：
? ? 人與人之間所產(chǎn)生的緊密情感聯(lián)系，如戀人、同居和婚姻關(guān)系。
遠(yuǎn)程專業(yè)工作（remote counseling）：
? ? 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等電子媒介進(jìn)行、非面對(duì)面心理健康服務(wù)方式。
