? ? ? ? 今天我給聊點(diǎn)跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，從小到大，從生到死，我們一直在學(xué)習(xí)，正所謂“活到老，學(xué)到老”。

? ? ? ? 尤其是讀書求學(xué)的那幾年，簡直恨不得有個(gè)哆啦A夢的記憶面包，把所有的知識(shí)點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)吃到肚子里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

? ? ? ? 可是無奈，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我們遺忘的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們記憶的速度。所以當(dāng)你特別想要記住某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你會(huì)采取什么樣的方法呢？

? ? ? ? 讓我們來回憶一下，小時(shí)候我們是怎么背單詞的（雖然很多人現(xiàn)在還很熱衷于背單詞），抄寫，朗讀，再抄寫，再朗讀……有技術(shù)控的，知道艾賓浩斯的遺忘曲線，按照曲線規(guī)律去抄、去讀；有語感控的，把他要背的單詞放到句子里，根據(jù)語境去記憶和應(yīng)用。

? ? ? ? 結(jié)果怎樣呢？隨著單詞量的不斷擴(kuò)充，按照記憶曲線去記憶的路越來越難走，因?yàn)樾枰仡^復(fù)習(xí)的單詞數(shù)量太龐大了，以前復(fù)習(xí)的時(shí)間只要半小時(shí)，隨著單詞數(shù)量的增加，尤其是應(yīng)試階段需要激增單詞量的時(shí)候，復(fù)習(xí)的壓力就太大了，高峰期可能復(fù)習(xí)一遍之前背過的單詞，就得花上2個(gè)小時(shí)，甚至更多，簡直就是不堪重負(fù)。

? ? ? ? 語感控的小伙伴，其實(shí)也沒好多少，除了記憶單詞，可能還需要記住很多句子，盡管這樣可以使我們能更好的理解單詞的使用。但是我們沒有辦法把所有的單詞都放在一個(gè)句子里。

? ? ? ? 那么有什么更好的方法可以幫助我們記憶呢？如果我們只是靠聽音頻的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，聽完之后，平均能記憶下來的知識(shí)點(diǎn)也就只有5%而已，但如果是視聽結(jié)合的方式，平均記憶率可以達(dá)到20%。依次向下看，如果我們能把所學(xué)的知識(shí)再傳授給其他人的話，那么經(jīng)歷過一次這樣的傳授過程，我們對這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者這項(xiàng)技能的平均記憶率可以達(dá)到80%，基本就是記住不忘的節(jié)奏了啊！

? ? ? 教就是最好的學(xué)”！

? ? ? ? 一語道出了學(xué)習(xí)的真諦，要想記得牢，就去教別人，你教的越明白，記得越深刻~

? ? ? ? 其實(shí)當(dāng)我們在學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的時(shí)候，我們完全可以按需組合上面模型里提到的各種方法，關(guān)鍵的關(guān)鍵還是要找到最適合自己的那個(gè)方法。