課間，我走過新筑的水泥路面，不經(jīng)意的一瞥間，一片斑駁的落葉赫赫閃入眼簾。駐足，彎腰，伸手，我小心翼翼地?fù)炱鹚?，像撿起一件多么重要的寶貝。它的葉柄捏在我左手的兩根手指間，我看它，看它星星點(diǎn)點(diǎn)銹色的斑痕，看它有點(diǎn)頹敗與灰冷的色彩， 看它瘦瘦細(xì)細(xì)的紋理，也看它干枯無生氣的葉面。就是這么一片病態(tài)的，弱弱的，沒了豐滿潤(rùn)澤的水分的落葉，使人很容易想起油盡燈枯的孤獨(dú)飄零，落葉歸根的生命歸程，還有備受病痛折磨的人生歲月。
但是，我還是拿著它信步走進(jìn)了教室。霎時(shí)，三十雙新的放著光的眼睛齊刷刷地盯著他們老師手中這件“寶貝”。使人忽然覺得，再普通的東西一旦到了老師手中仿佛都變了性質(zhì)，擁有了無上的魔法，成了多么稀奇新鮮的東西似的。而且，剛升入一年級(jí)的新生似乎對(duì)什么都充滿興趣，也擁有極強(qiáng)的好奇心和積極感。
“同學(xué)們，你們覺得它漂亮嗎？”不知為何，很自然地就想聽聽他們的看法，也想走進(jìn)他們的世界，努力地想走進(jìn)去?？墒?，我清楚地知道，成人與孩童之間到底是有著不可逾越的思維界限，即使你想多么童心一點(diǎn)，但還是要折服于遠(yuǎn)不如孩童的那顆真正的童心。
記得昨天傍晚下班回家，我看天上白云朵朵，隨口對(duì)后椅座位上三周歲六個(gè)月的女兒說：“墨墨，你看，天空多美呀！”
“嗯，好美呀！有藍(lán)的有綠的有紅的有白的！”并不能正確感知顏色的她口頭上仍輕車熟路地分辯著色彩。
“白云像棉花糖一樣?！蔽矣幸獾嘏ψ屪约鹤兊猛囊恍?，也極力用童言童語和孩子交流。
“不是，像爆米花一樣！”女兒稚氣地急忙否定。
我呆住了，有那么一剎那，我訝于孩子成人不可及的想象力一度忘我。是??！今日的白云圓圓的，一小朵一小朵的，確實(shí)更像“爆米花”——
“漂亮！”
“不漂亮！”
教室里同時(shí)響起了兩種聲音。
“它被蟲子咬了，紅色的就是被蟲子咬了的，所以說不漂亮?！薄坝泻谏€有個(gè)小洞?！薄八菸?，它壞了，它快要死了?！?/p>
……
“它顏色漂亮，有綠色，有黃色，有紅色?！薄八鼜臉渖巷h落下來時(shí)像小蝴蝶?！?“邊上還有兩個(gè)小葉子呢，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，像兩個(gè)小翅膀?！?/p>
……
我又一次訝于孩童天然自帶的童心與發(fā)現(xiàn)的能力。很多事情中，覺得已經(jīng)夠童心的我，一次又一次意識(shí)到：孩子的心，是一片成人永遠(yuǎn)無法企及的芳草地。你只能欣賞它，靠近它，哪怕近些再近些；但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能掌控它，臆料它；更不能踐踏它，折毀它。因?yàn)椋倳?huì)不經(jīng)意中送你一個(gè)又一個(gè)驚喜，鮮碧連天，暗香盈盈。
——新學(xué)期伊始，又一個(gè)六年，又一次青青田野白色韭花怒放的時(shí)節(jié)，我愿用再一個(gè)六年的時(shí)光陪你們慢慢長(zhǎng)大。我也會(huì)嘗試著還原一顆最真最純的心去走進(jìn)你們的世界，那也是一個(gè)我曾經(jīng)擁有但不懂珍惜，如今失去方猶知珍貴的一個(gè)純粹的世界。那里，我獲取并享受一份難得的寧靜與遺失的單純。
——孩子，成長(zhǎng)的路上從來不缺乏花香，用你們?nèi)諠u豐腴的心靈慢慢體會(huì)，我期待。
