? ? ? 初冬伊始，2017-2018學(xué)年新一輪的研修培訓(xùn)活動如火如荼的展開了，這次網(wǎng)絡(luò)+實體課程研修形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加規(guī)范，有坊主、有班級、有小組，線上研修學(xué)習(xí)，線下校本教研同時推進(jìn)。
2017年12月2日，我們學(xué)校全體英語教師來到王莊一中，參加了研修學(xué)習(xí)的開班儀式，了解到了這次研修活動的計劃和要求。坊主韓翠紅老師告訴我們這次研修活動，由華中師范大學(xué)提供平臺學(xué)術(shù)指導(dǎo)，受到滑縣進(jìn)修學(xué)校以及教體局的高度重視，是一次布置嚴(yán)謹(jǐn)、時間節(jié)點要求精細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要我們高度重視。因為當(dāng)時覺得任務(wù)繁重，又不太清楚如何進(jìn)行這次研修活動，頓然覺得壓力好大。辛虧有研修QQ群——不會可以群內(nèi)交流互動，還有校本研修活動，這樣一想，心情就放松多了。
真正的研修活動開始了，選擇研修學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，我很謹(jǐn)慎，真的想在這次學(xué)習(xí)中有所收獲，因此，我盡量選擇一些以前我沒有接觸過的項目，或是自己感興趣的內(nèi)容。第一階段的通識學(xué)習(xí)，我選擇了《視頻動畫在教學(xué)中的運用》、《如何制作簡易師生交互式教學(xué)平臺》、《簡易交互式教學(xué)課件的制作》等課程，盡管很多術(shù)語不太理解，學(xué)習(xí)效果不太理想，但是對于信息時代教學(xué)技藝的掌握，這就是一個信號，指引我們以后朝著這個方向努力。第二個階段，是有關(guān)教育教學(xué)理論方面的課程，我選擇了《新教師教學(xué)設(shè)計應(yīng)該注意的基本問題》（盡管自己已經(jīng)是“老”教師，卻要有回歸教育原點的思考，要與時俱進(jìn)的教育思想，成為有教學(xué)經(jīng)驗的“常新”教師）、《如何開展有效教學(xué)》、《“課堂觀察”教學(xué)改革的工具》、《教師再發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計和專項能力的提升》，因為每一個Video的學(xué)習(xí)，都想能夠真正理解，然后結(jié)合實際教學(xué)，形成自己的看法。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我更加理解教育的本：授受知識、開啟智慧、點化和潤澤生命。教師要有教育情懷，“愛學(xué)生”是最好的教學(xué)手段，也是教育教學(xué)最基本的取向！教師要有思想，不但有學(xué)科思想，通過學(xué)科學(xué)習(xí)，如何正確地看待周邊的人或物；還要有教育思想，怎樣讓學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，獲取生活的信心和能力；教師要有交流，通過自己的工作或生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中，老師應(yīng)該對學(xué)生做到：啟智、激異和點撥，促進(jìn)學(xué)生個體認(rèn)知的重組，提高自主建構(gòu)的能力。
但是像我這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，已經(jīng)影響到班級整體進(jìn)度的推進(jìn)，也收到坊主的善意提醒：我們班就剩下我一個人沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)！說實在話，我可不想拉班級后退，怎么辦呢？只能囫圇吞棗了，這也是這次學(xué)習(xí)中的一點遺憾。第三個階段是關(guān)于英語學(xué)科的專業(yè)課程。我主要選擇了幾節(jié)英語課例分析，因為再好的理論知識，沒有課例支撐，總是不能讓人信服。通過幾節(jié)真正的課例分析，反射自己的課堂，找出不足，有的放矢，明確了以后教學(xué)的努力方向。
線上學(xué)習(xí)的同時，校本研修同步跟進(jìn)。我們學(xué)校的校本研修，結(jié)合每個“青藍(lán)工程”項目組，實實在在地開展，開展每個備課組的“協(xié)同備課”活動。我們選擇了七年級Unit9What’s your favorite subject?為協(xié)同研修課例， “青藍(lán)工程”青年教師選擇的也是這一節(jié)課，因此，研討目標(biāo)就更清晰，內(nèi)容更具體，能夠有更好的效果，這樣真實的研討活動才具有真正的意義。我們學(xué)校的七年級教師馬貝貝老師的設(shè)計和課堂教學(xué)實例，獲得大家的一致好評！無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，還是流程的安排，或是檢測評價手段，都能看出來一個教師較高的學(xué)科素養(yǎng)。通過觀課議課和研討，相信每一個人都有不同程度的提高。
這次協(xié)同備課的課例What’s your favorite subject?，恰巧是我以前參與的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，因為時間有限，第一次上傳課例設(shè)計的時候，我用的是以前的優(yōu)質(zhì)課教案。第二次修改課例的時候，我認(rèn)真的研究了以前的設(shè)計，根據(jù)現(xiàn)在的教學(xué)思路，竟然修改了很多地方，由此可見，每個人都在改變著，猶如一直轉(zhuǎn)動的地球一樣，不知不覺地行進(jìn)。尤其是上傳課堂實錄的時候，我覺得很有成就感，因為不知道如何錄制視頻（錄制時間長，文件太大無法上傳；錄制時間太短，又不能顯示課堂的真實情況。）怎么辦呢？這時候我想起了在進(jìn)修學(xué)校剛剛學(xué)到的“剪輯師”軟件，利用這個軟件，我嘗試著PPT插入“視頻音頻”轉(zhuǎn)換成MP4格式，盡管嘗試了4、5次才成功，但是對這種被“逼”出來的成就，最為快樂！
研修活動即將結(jié)束，我也收獲頗豐，真心感嘆：每次學(xué)習(xí)都是一個完美的旅程，只要用心，走過，一定有收獲！
